为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响.19世纪中叶科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查.获得的结果如下: 项目地区白色蛾黑化蛾释放数回收数回收率释放数回收数回收率污染区 64 16 25.0% 154 82 53.2% 非污染区 393 54 13.7% 4.6 19 4.7%下列叙述合理的是( ) A.污染区白色蛾释放数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，19世纪中叶科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得的结果如下：

项目地区	白色蛾			黑化蛾
项目地区	释放数	回收数	回收率	释放数	回收数	回收率
污染区	64	16	25.0%	154	82	53.2%
非污染区	393	54	13.7%	4.6	19	4.7%

下列叙述合理的是（　　）

A、污染区白色蛾释放数多于回收数主要是由于白色蛾迁出造成的

B、污染区黑色蛾回收率高于白色蛾回收率主要是由于黑色蛾迁入造成的

C、非污染区白色蛾回收率高于黑色蛾回收率是由于黑色蛾死亡造成的

D、非污染区黑色蛾种群会随着决定黑色的基因频率不断降低而消失

考点：自然选择学说的要点,基因频率的变化

专题：

分析：分析表格：污染区：白色蛾的回收率低于黑化蛾回收率，原因是黑化蛾更适应污染区的环境，而白色蛾易被天敌发现；非污染区白色蛾回收率高于黑色蛾回收率，原因是白色蛾更适应非污染区的环境，而黑色蛾易被天敌发现．

解答： 解：A、污染区白色蛾释放数多于回收数主要是由于自然选择造成的，A错误；
B、污染区黑色蛾回收率高于白色蛾回收率主要是由于黑色蛾适应环境造成的，B错误；
C、非污染区白色蛾回收率高于黑色蛾回收率是由于白色蛾比黑色蛾更适应非污染区的环境造成的，C正确；
D、非污染区黑色蛾种群会随着决定黑色的基因频率不断降低而降低，但不会消失，D错误．
故选：C．

点评：本题结合图表，考查自然选择学说、基因频率的变化，要求考生掌握自然选择学说的要点，运用所学的知识分析表格，得出污染区黑色蛾回收率高，非污染区白色蛾回收率高的原因，再对选择作出判断，得出正确的结论．

练习册系列答案

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将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO₂浓度的影响均忽略不计．现用CO₂浓度测量仪测定了一天中该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成乙图所示曲线．请据图分析，下列说法正确的是（　　）

A、BC段比AB段平缓，由温度较低导致

B、D点是植物光合作用开始的点

C、0点至24点，经历24小时后植物体不会生长

D、利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响

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某校生物小组进行探究“影响酶活性的因素”活动．实验室准备了下列物品和器材：①新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、植物淀粉酶、新鲜的唾液②体积分数为3%的过氧化氢溶液，可溶性淀粉溶液③蒸馏水、斐林试剂、碘液、试管、水浴锅，lmol/L盐酸，lmol/L NaOH，冰块，热水，温度计、火柴、卫生香、酒精灯等
Ⅰ甲同学欲探究pH对酶活性的影响，设计了如下的方案．
（1）方法与步骤
①取二支洁净的试管，编上1号、2号，分别加入1mL新鲜唾液．
②另取二支洁净的试管，编号为A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液．
③四支试管都浸在37℃水浴中保温5min
④将A、B两试管内的可溶性淀粉溶液分别倒入1号、2号试管，振荡摇匀．
⑤向1号试管滴加1mL 浓度为lmol/L的盐酸，2号试管滴加1mL 浓度为lmol/L的NaOH，振荡摇匀．
⑥向1号、2号试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀．
⑦观察1号、2号试管中的颜色变化．
（2）实验结果预测：1号、2号试管均不变蓝
（3）实验结论：酸性条件和碱性条件都对酶活性有影响．
小组成员一致认为甲同学的设计有明显的错误，请你帮他改正：
1步骤错误：请写出正确的步骤排序

2缺少

3检测的试剂不恰当，因为碱性条件下，碘不能与淀粉发生反应，因此要用

．
Ⅱ乙、丙同学欲探究温度对酶活性的影响
1乙同学提出选用新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液和体积分数为3%的过氧化氢溶液，小组成员当场就否定了这一设想．为什么？

2丙同学准备用斐林试剂来检验实验结果，也有同学觉得不恰当．你的看法是

．
Ⅲ请你仿照甲同学的设计完成下面探究“温度对酶活性的影响”的实验方案
（1）方法与步骤
①取

支洁净的试管，编号为

号，都加入

，另取

支洁净的试管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液．
②准备好几个水浴锅？大致温度分别是多少？

③将步骤①的两类试管各一个分别放入上述温度的水浴锅内保温10min．
④将可溶性淀粉溶液分别倒入每个编号的试管内，振荡摇匀．
⑤向每个编号的试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀．
⑥观察每个编号试管中的颜色变化．
（2）实验结果预测：

（3）实验结论：

对酶活性有影响．

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第三步	加入
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第五步	加入
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