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4.图1表示在图2中c点对应的温度条件下,一定量的蔗糖酶的催化速率与蔗糖量的关系.下列叙述正确的是(  )
A.限制a点催化速率的因素是酶的数量
B.只要升高温度,则b点将上移
C.可用斐林试剂鉴别蔗糖是否水解
D.c点和d点所对应的温度条件下,酶的结构相同

分析 影响酶活性的因素主要有:温度、pH等.
在最适温度(或pH)前,随着温度(或pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(或pH)时,酶活性最强;超过最适温度(或pH)后,随着温度(或pH)的升高,酶活性降低.另外低温不会使酶变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
图1表示反应速率随底物含量的变化,在一定范围内,随着蔗糖浓度的升高,纵轴所代表催化效率的数据逐渐增大;超过一定范围后,受酶的限制随着蔗糖浓度的升高,纵轴所代表的催化效率数据不再升高.
图2表示反应速率随温度的变化.

解答 解:A、限制图1中a点催化反应速率的因素是蔗糖的含量,A错误;
B、据图示可知,b点时受酶的数量或活性的限制,故升高温度值,则图1中b点有可能不变,B错误;
C、蔗糖水解后为葡萄糖,可用斐林试剂出现砖红色进行鉴定,C正确;
D、c点和d点所对应的温度条件下,酶的结构不相同,因高温下酶的空间结构被破坏,低温时未被破坏,D错误.
故选:C.

点评 以曲线图为载体,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是(  )
①RNA       
②DNA       
③DNA或RNA       
④DNA和RNA.
A.①②③B.④④③C.②③④D.②②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.进行自花传粉的某豆科植物,不同品种所结种子的子叶,有紫色也有白色(相关基因用A、a表示).现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种进行如下实验.请分析回答:

实验
组别
亲本的处理方法F1的表现型和植株数目
紫色子叶白色子叶
实验一甲植株自花传粉4920
实验二乙植株自花传粉0997
实验三甲植株与乙植株杂交15110
实验四丙植株自花传粉297101
(1)该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,根据第三或四组实验结果可以判断出:显性性状是紫色.甲植株和丙植株的基因型分别是AA、Aa.
(2)在第三组杂交实验中,需要对母本(填“母本或父本”)进行去雄处理.
(3)第四组实验所结的紫色子叶种子中,杂合子理论值为198粒.
(4)若将丙植株与乙植株进行杂交,则子代中紫色子叶的种子:白色子叶的种子=1:1.
(5)实验四遗传实验过程请用遗传图解表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为人体某细胞的生命历程,据图分析下列说法正确的是(  )
A.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.丁细胞膜上的糖蛋白减少,细胞周期变长
D.①②③④过程都有蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.“三鹿奶粉”事件发生后,党中央、国务院高度重视,作出了重大部署,对婴幼儿奶粉进行了三聚氰胺全国专项监督检查.三聚氰胺在水中微溶,故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石,医生建议成人大量饮水就可以排除结石. 如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为(  )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在体外培养小鼠体细胞时,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间.以下推测正确的是(  )
A.甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大
B.用药物抑制细胞的DNA复制,乙类细胞比例将增加
C.甲、丙组细胞中的染色体(质)均存在姐妹染色单体
D.丙组细胞都没有核膜,只有部分细胞染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.对基因工程的说法错误的是(  )
A.基因工程是在分子水平上进行设计和施工
B.基因工程属于染色体变异
C.基因工程可定向改变生物性状
D.基因工程可以导入不同种生物的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径,我国科研人员进行了如下研究.
(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图).当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮,药泵不给药;按压给药杆时指示灯亮,药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物.灯亮时,光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞产生神经冲动(兴奋),传至末梢,释放神经递质,作用于突触后膜上的受体.信息传至视中枢,产生视觉.多次重复训练后,大量在光信号与给药之间建立联系.当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时,即可被视为对该药物形成依赖.以下将这种大鼠简称D鼠.
(2)研究发现,D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高.为探讨酶A活性对药物依赖的影响,在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后,再分别放入自身给药箱,记录单位时间内两组D鼠按压给药杆的次数.与对照组相比,若抑制剂组的D鼠按压给药杆的次数明显减少,则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖.
(3)研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互补结合的,含22个核苷酸的RNA,它能进入细胞,促进编码酶A的mRNA降解.将这种小RNA用溶剂M溶解后,注射到D鼠相关脑区,引起酶A含量明显下降,D鼠对药物的依赖降低.进行本实验时,要同时进行一个对照处理,将一段小RNA用溶剂M(填“生理盐水”或“蒸馏水”或“溶剂M”)溶解,注射到D鼠的相关脑区.这段小RNA的最佳设计为:与实验组使用的小RNA相比,其核苷酸的a、c、f(多选,只填序号).
a.种类相同   b.种类不同       c.数目相同
d.数目不同   e.序列完全相同    f.序列完全不同
若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化,则可以证明溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量等因素对实验组结果无影响.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•安阳校级期中)在观察植物细胞细胞质流动的实验中,可作为观察标志的是( )

A.细胞核的运动 B.线粒体的运动

C.核糖体的运动 D.叶绿体的运动

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