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    如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质．下列说法不正确的是（　　）
    A、催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中
    B、4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高
    C、6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体
    D、产生8最多的是5与6之间的反应
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：从图中可判断1-8分别是葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳、水、[H]、氧气、水、能量．丙酮酸产生二氧化碳，属于有氧呼吸的第二阶段，在线粒体的基质中进行；有氧呼吸产生的能量仅有40%储存在ATP中，其余以热能的形式散失；在晴朗的白天，植物光合作用很强，不仅要从外界吸收二氧化碳，而且植物有氧呼吸产生的二氧化碳也通过扩散作用进入叶绿体，参与光合作用．
    解答： 解：A、1→2反应是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，相关的酶存在于细胞质基质中，A错误；
    B、4和7都是H2O，在活细胞中H2O含量最高，B正确；
    C、6是O2，可以来自叶绿体，3是CO2，可以提供给叶绿体进行光合作用，C正确；
    D、8是ATP，有氧呼吸中产生ATP最多的是第三阶段，即5与6之间的反应，D正确．
    故选；A．
    点评：本题综合考查有氧呼吸的过程和意义等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；同时考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于血压的描述错误的是（　　）
    A、通常所说的血压是指动脉血压
    B、长期的高盐饮食会导致高血压
    C、发生降压反射时交感神经兴奋性加强
    D、健康的成年人在安静状态时脉压为30～40 mmHg（4.0～5.3kPa）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人的排尿反射的反射弧结构简图（-?-＜表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢．下列有关对此生理过程的分析，不正确的是（　　）
    A、婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋
    B、如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋
    C、若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在
    D、若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    反义技术是基因治疗中常用的一种技术，可以用于治疗某些疾病．根据如图所示信息分析关于反义技术的叙述错误的是（　　）
    A、反义DNA的相对分子质量较低，易进入靶细胞
    B、反义DNA通过与缺陷基因进行同源重组来达到修复缺陷基因的目的
    C、利用人工合成的反义DNA在翻译水平减少细胞中异常基因的表达
    D、利用反义技术进行基因治疗过程中不需要tRNA参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（　　）
    ①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦内分泌系统⑧生殖系统．
    A、①②③④B、①②④⑤
    C、⑤⑥⑦⑧D、③⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将如图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是（　　）
    A、实验开始前应对整个改装装置进行气密性检查
    B、实验过程中通过控制阀a的开闭来控制通气量
    C、该装置管口2应接入装有澄清石灰水的试剂瓶中
    D、从管口3取样可用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑．如图表示人体内与之相关的系列生化过程．图中不能表明的是（　　）
    A、如果控制酶B合成的基因发生突变，则会导致黑色素无法合成而形成白化病
    B、若控制酶A合成的基因发生突变，可能会引起多个性状改变
    C、图中表明一个性状可受多个基因控制
    D、基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式．水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子还能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长．下列相关叙述不合理的是（　　）
    A、鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
    B、水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
    C、生物群落仅由水稻、红萍和鸭子组成
    D、稻-鸭-萍之间既存在能量流流动，也存在信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物进化与多样性的问题．

    安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．
    （1）安第斯山区所有的长筒花植株的总和称为
     
    ．长舌蝠和长筒花的相互适应，是长期
     
    的结果．
    （2）调查安第斯山区该种长筒花的种群密度可采用
     
    法，调查长舌蝠的种群密度可采用
     
    法．
    （3）安第斯山区植物群落的生存受气候、湿润的程度和土壤等条件决定而使植被类型复杂多样，且随着海拔升高不同植被类型的物种丰富度不同，下图是研究者通过对该山区甲、乙、丙、丁四个不同海拔的不同植被类型中物种的分布状况所画的模式图；分析可知海拔
     
    处物种多样性最高．

    （4）研究发现，该山区的长筒花种群中有AA、Aa、aa三种基因型的个体，其中AA、Aa所占比例随时间的变化如图2，分析第36个月时，基因a在种群中的频率为
     
    ．

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