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    某患者的下丘脑功能正常，血液中促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，下列诊断方案正确的是（　　）
    A、口服一定量的TSH，若测量TH含量明显升高，则患者垂体发生病变
    B、口服一定量的TSH，若测量TH含量明显升高，则患者甲状腺发生病变
    C、静脉注射适量TSH，若测量TH含量明显升高，则患者垂体发生病变
    D、静脉注射适量TSH，若测量TH含量明显升高，则患者甲状腺发生病变
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、甲状腺激素分泌调节过程为：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．
    2、甲状腺激素反馈调节过程为：血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．
    解答： 解：A、TSH本质是蛋白质，口服后会被消化分解，不能发挥作用，TSH和TH含量还是低于正常值，无法判断病变器官，A错误；
    B、TSH本质是蛋白质，口服后会被消化分解，不能发挥作用，TSH和TH含量还是低于正常值，无法判断病变器，B错误；
    C、静脉注射适量TSH，若测量TH含量明显升高，说明TSH促进甲状腺分泌TH分泌过程正常，则患者垂体发生病变，C正确；
    D、静脉注射适量TSH，若测量TH含量明显升高，说明TSH促进甲状腺分泌TH分泌过程正常，若甲状腺发病变则TH含量不会升高，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查激素调节过程，综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，运用所学知识进行分析和判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    人体组织液中的葡萄糖要进入组织细胞中被利用，这些葡萄糖需要通过几层磷脂分子层（　　）
    A、1层B、2层C、4层D、6层

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    下列各项中，除了哪一项之外，其余的都是肾脏的功能？（　　）
    A、把代谢终产物排出体外
    B、维持水平衡
    C、维持无机盐平衡
    D、维持蛋白质平衡

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    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是（　　）
    A、使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
    B、使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于蛋白质与染色剂结合
    C、利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
    D、使细胞中的RNA水解成核糖核苷酸

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    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A、光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
    B、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
    C、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D、细胞凋亡使细胞大量死亡，不利于生物体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男孩患血友病，他的父母、祖父母、外祖父母均表现正常．这个男孩的致病基因来源于（　　）
    A、外祖母→母亲→男孩
    B、外祖父→母亲→男孩
    C、祖母→父亲→男孩
    D、祖父→父亲→男孩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态．下列说法正确的是（　　）
    A、激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
    B、肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
    C、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态
    D、血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示．据图分析回答：
    （1）甲模式中，若靶腺为甲状腺，则过度紧张时下丘脑分泌
     
    到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式属于
     
    ．
    （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
     
    模式，其分泌量增加的适宜刺激是
     
    ．
    （3）血糖升高，一方面可以直接刺激
     
    ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处单向传递的原因是
     
    ．
    （4）在寒冷的环境中，能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧为：（冷觉）感受器→传入神经→
     
    →传出神经→
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氯化铁中的铁离子和土豆浸出液都能催化过氧化氢分解成水和氧，现有氯化铁、土豆浸出液和人的新鲜唾液等材料，依下表进行实验，得到实验结果．请分析回答：
    序号 反应物 加入物质 反应条件 实验现象
    1 过氧化氢 氯化铁 室温 少量气泡
    2 过氧化氢 土豆浸出液 室温 大量气泡
    3 过氧化氢 人的新鲜唾液 室温 没有气泡
    （1）实验1和2可以证明
     
    ．
    （2）实验2和3可以证明
     
    ．
    （3）能证明酶在细胞外也具有催化作用的实验是
     
    ．
    （4）某同学发现实验2持续一段时间后，就不再产生气泡了．他认为出现这种现象的可能有两点，请你分析这两点原因是什么？
     
    ．

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