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    【题目】下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是

    A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因

    B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

    C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质

    D. 三者能复制、分离和传递

    【答案】C

    【解析】

    A. 复制前，一条染色体上一个DNA分子，复制后，一条染色体上两个DNA分子。基因时具有遗传效应的DNA片段，故DNA上有很多基因，A正确；

    B. 基因在染色体上，所以染色体的行为决定着DNA和基因的行为，B正确；

    C. DNA是细胞内的遗传物质，不能说主要，C错误；

    D. 三者能复制、分离和传递，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图分别是菠菜叶肉细胞和唾液腺的亚显微结构示意图，乙中⑥代表唾液淀粉酶。请回答下列问题：

    （1）甲中2所示结构的主要成分是________________________。

    （2）若甲表示低等植物细胞，则还应有的结构是__________；该结构与细胞的_______ 有关。

    （3）甲中，[13]的形成与_________有关（填标号）。甲中具有双层膜的结构有__________（填标号）。若要观察乙中的⑦，可用___________染液对其染色。

    （4）乙中的_____________（填标号）等结构共同构成生物膜系统；乙中______（填标号）被比喻为深海中的潜艇。

    （5） 向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在_____（填标号）中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后该酶通过________（填名称）转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外。该酶合成、运输和分泌过程中需要的能量由_______提供。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（三）回答下列有关生物技术与基因表达的问题

    如图所示为利用现代生物技术获得能表达某蛋白酶工程菌的过程及工程菌表达目的基因的模式图。选用的质粒A上有I、II、III、IV四种限制酶切割位点。

    【1】据图推断过程①获取目的基因时，应选用的限制酶是______________。过程②是利用___________酶将目的基因与运载体连接形成重组质粒。过程③为重组质粒导入受体细胞，如受体细胞为小鼠受精卵，则选用的常规方法是_______________。

    【2】如同时用酶I和酶IV切割图中质粒A，产生1.8kb和8.2kb的两种片段（1kb=1000对碱基对），如用四种酶同时切割质粒A，则产生0.6kb和8.2kb两种片段，那么用同时用酶II和酶IV切割质粒A，则产生的片段有____________。

    【3】过程⑤表示______________过程，其需要的原料是_______________。如表列举了是几种氨基酸的密码子。

    据此推断图13中合成的多肽，其前三个氨基酸依次是_______________

    A. 甲硫氨酸 丙氨酸 丝氨酸 B. 酪氨酸 精氨酸 精氨酸

    C. 甲硫氨酸 丝氨酸 丙氨酸 D. 酪氨酸 精氨酸 丙氨酸

    【4】获得此蛋白酶后，利用酶的固定化技术能回收和重复利用此蛋白酶，以下属于固定化技术中的载体结合法的是_______________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】转基因抗虫棉是人们应用较早的基因重组技术推广项目，目前转基因技术有了新的改进，如下图所示。请根据所学知识回答：

    （1）图中转基因过程通常选择的限制酶是_____________，启动子的作用是与__________识别和结合，从而驱动基因的转录过程。目的基因与载体结合主要依靠二者含有共同的_____________，将目的基因导入图中受体细胞一般采用_____________。

    （2）图中需要进行离体组织培养的过程是__________（用标号）。由棉株1获得单倍体苗的途径为：花粉通过诱导首先形成__________进而再分化为试管苗。植物组织培养的原理是每个细胞都具有__________的特点。在生物的生长发育过程中，由于细胞中____________，可分化为不同的组织和器官。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于无丝分裂的叙述，错误的是（ ）
    A.低等生物细胞特有的分裂方式
    B.遗传物质也要复制和平均分配
    C.分裂过程中不出现纺锤体
    D.分裂过程中不出现染色体的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于受精作用的叙述，错误的是

    A. 受精作用是精卵相互识别、融合的过程

    B. 受精过程中能发生交叉互换、自由组合等重组过程

    C. 受精过程结束后染色体数量是卵细胞或精子中数量的二倍

    D. 受精卵中的染色体来自双亲，具有双亲的遗传特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，正确的实验步骤是（ ）

    A. 染色→制片→水解→冲洗→观察

    B. 制片→水解→冲洗→染色→观察

    C. 制片→染色→水解→冲洗→观察

    D. 水解→制片→冲洗→染色→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是对某种具优良性状的二倍体植物进行人工种子的培育过程，请据图回答下列的问题：

    （1）人工种子培育过程利用到的技术手段是_________________________________。

    （2）过程③的实质是_______________________，在该过程中细胞的分化程度会__________（填“升高”“降低”或“不变”）。

    （3）与自然种子相比较，人工种子有哪些优点？________________（至少答出2个）。

    （4）为获得脱毒的人工种子，外植体往往取自植物的____________组织，该人工种子发育成的植株是否可育？____________________。利用该植株的花粉通过花药离体培养技术也可以获得人工种子，这种种子萌发形成的个体称为________________，该植株是否可育？_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为番茄和马铃薯之间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。

    （1）能去除细胞壁而不损伤细胞可用___________处理，促进原生质体融合常用的促融剂是

    _______，融合细胞中可能包含_______种类型（只考虑两两融合）。

    （2）由杂种细胞经人工诱导培养，经⑤⑥两个过程，逐渐发育成C植株，这两个过程培养基成分的区别是_____________________________________（从激素方面分析）。若该杂种植株能产生某种对人体健康十分有益的物质，现在提供番茄细胞和马铃薯细胞，再通过植物细胞工程工厂化生产该物质，需要经过的过程是 ____________（以序号形式）。

    （3）此种方法培育杂种植株的意义是__________________________________________。

    （4）此种方法中所应用的植物组织培养技术还用于脱毒苗的培育：一般选取________作为外植体，依据是___________。

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