如下图,有甲、乙、丙三种消化液,如果能消化某物质,就记作“+”,反之则记作“-”,根据以下实验结果,回答问题:
(1)甲是___________液,乙是___________液,丙是________。
(2)乙与丙混合后,不能消化淀粉的原因是___________________。
(3)甲与乙混合后,不能消化蛋白质的原因是___________________。
(1)小肠 胃 唾液 (2)pH降低,唾液淀粉酶失去活性 (3)pH升高,胃蛋白酶变性失活
人体内消化液起作用的顺序是:唾液淀粉酶在口腔内消化淀粉,当唾液随着食物进入胃后,胃液强酸性,唾液淀粉酶变性失活,不再消化淀粉,只能当蛋白质来看待,而后被胃、胰蛋白酶消化。胃蛋白酶在胃内消化蛋白质,当胃液随着食物进入小肠后,小肠环境为碱性环境,胃蛋白酶不能消化蛋白质,只能当作食物中蛋白质来看待而被胰蛋白酶消化。
(1)消化淀粉的消化液有:唾液、胰液、肠液,消化蛋白质的消化液有胃液、胰液。胰液既能消化淀粉又能消化蛋白质,如果甲乙丙中有的是胰液,在图上应表现出上下都是“+”,但图上没有,说明不可能是胰液。这样就可判断出甲液是小肠液(因能消化淀粉,不能消化蛋白质,甲可能是唾液或肠液,但甲如是唾液,与胃液混合后应不能消化淀粉),乙液是胃液(不能消化淀粉,但能消化蛋白质),丙液是唾液(能消化淀粉,不能消化蛋白质,丙液可能是唾液或肠液,但丙如是肠液,与胃液混合后,胃蛋白酶变性失活,不能消化蛋白质)。 (2)唾液淀粉酶发挥作用的最适pH为6.8,胃蛋白酶发挥作用的最适pH为1.5~2.2,胃液与唾液混合后,相当于唾液进入胃后,pH降低,唾液淀粉酶失去活性,因而唾液淀粉酶不能发挥作用。不能消化淀粉。(3)小肠液呈碱性,小肠液与胃液混合后,相当于胃液进入小肠,pH升高,胃蛋白酶变性失活,因而不能消化蛋白质。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏南京师大附中江宁分校高二下学期期末生物试卷(带解析) 题型:综合题
(5分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。据图分析回答:
(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌__________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中的__________模式,其分泌量增加的适宜刺激是__________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激__________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是____________________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖南澧县宁乡四县一中高二教学质量联合检测试卷(带解析) 题型:综合题
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,丁是A的放大示意图,如下图所示。据图分析回答:
(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌_____________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为_____________。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式,其分泌量增加的适宜刺激是__________________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是_____________。
(4)图丁结构中②中的液体成分属于 。①中物质是 ,它能引起下一个神经元的兴奋或抑制。
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科目:高中生物 来源:2010届山东省安丘补习学校二轮复习质量检测 题型:综合题
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。据图分析回答:
(1)若甲模式中,靶腺体为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为________。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中____模式,其分泌量增加的适宜刺激是________________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是________。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是________________________。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省中山市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
A、神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。请据图回答:
(1)若甲模式中,靶腺为肾上腺皮质,则中枢神经系统通过下丘脑分泌________________激素到达垂体,调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌,进而影响和调节肾上腺皮质的分泌,这种调节方式称为_______________________。
(2)如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩症,出现明显的多尿现象,说明此分泌激素是 ___ 。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ___ ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的传递形式是______________________。与胰岛素有拮抗作用的激素是 。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是:____________________→传入神经→ →传出神经→甲状腺
(1)Ⅰ是________免疫,c代表_________细胞,Ⅱ是________免疫,d代表_____细胞,过敏反应与上图中的 (填标号)反应类型直接有关。
(2)在病毒感染人体过程中,则往往是先通过_______________过程的作用用来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过______________过程的作用来消灭。
(3)图(I)免疫类型中c细胞对a细胞的作用是 。
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