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    给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（　　）
    A、甲状腺激素B、生理盐水
    C、性激素D、葡萄糖
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：给正常的小白鼠注射胰岛素后，由于胰岛素的作用是降低血糖，因此小鼠的血糖过低，如果要使其快速复苏，可以适量注射葡萄糖使其恢复．
    解答： 解：A、甲状腺激素的作用是提高新陈代谢，加快物质氧化分解，使血糖含量降低，A错误；
    B、生理盐水能维持细胞的形态，但不能提高血糖浓度，B错误；
    C、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持个体的第二性征，不能调节血糖，C错误；
    D、胰岛素是降血糖的激素，小白鼠进入休克状态，说明血糖含量较低，要使其及时苏醒可注射适量注射葡萄糖，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生了解胰岛素、甲状腺激素、性激素的功能，理解血糖的来源，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（　　）
    A、二者所处的细胞周期不同
    B、二者合成的特定蛋白不同
    C、二者所含有的基因组不同
    D、二者核DNA的复制方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选题）关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（　　）
    A、常用HIV表示
    B、常用AIDS表示
    C、主要侵犯人体T细胞
    D、主要侵犯人体B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
    B、膜蛋白在膜中不可以移动，而磷脂分子可以
    C、需氧呼吸和光合作用产生ATP均在膜上进行
    D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
    A、神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
    B、神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
    C、兴奋在反射弧中的传导是双向的
    D、神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是（　　）
    A、通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化
    B、胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡
    C、随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加
    D、发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为人体的生命活动调节示意图，有关斜述中不正确的是（　　）
    A、饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管
    B、血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节
    C、人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，属于神经调节
    D、体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化学物质中，不是植物激素的是（　　）
    A、乙烯B、吲哚乙酸
    C、α-萘乙酸D、细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
    B、机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
    C、在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
    D、植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

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