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    19．图甲为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图，其中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，图乙表示甲图中的②细胞增殖过程中某一时期示意图，请据图回答：

    （1）细胞①与植物细胞结构上最主要的区别是①无细胞壁，细胞②不能无限长大的原因是受细胞的表面积与体积关系的限制以及受细胞核控制能力的限制．
    （2）直接参与a、b过程的无膜细胞器有核糖体、中心体，细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．
    （3）图乙所示细胞的增殖方式是有丝分裂，若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为④⑧．
    （4）图乙所示细胞的前一个分裂时期，细胞中的同源染色体对数是2．

    分析 分析图甲：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数目不变．细胞分化的实质是基因的选择性表达．
    分析图乙：该细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，表示有丝分裂中期．

    解答 解：（1）分析图解，细胞①为动物细胞，动物细胞与植物细胞结构上最主要的区别是动物细胞没有细胞壁，细胞②不能无限长大的原因是受细胞的表面积与体积关系的限制以及受细胞核控制能力的限制．
    （2）a表示细胞生长过程，生长过程中一定存在蛋白质的合成，蛋白质的合成场所为核糖体；b表示细胞有丝分裂过程，中心体与动物细胞的有丝分裂有关，细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．
    （3）图乙细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，表示有丝分裂中期，若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为④⑧．
    （4）图乙所示细胞的前一个分裂时期，细胞中有4条染色体，2对同源染色体．
    故答案为：
    （1）①无细胞壁        细胞核控制能力
    （2）核糖体、中心体        由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
    （3）有丝④⑧
    （4）2

    点评 本题借助流程图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容，此外还涉及遗传信息的流动方向、细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是

    A．建立者是沃森和克里克

    B．标志着生物学的研究进入分子水平

    C．论证了生物都是由细胞发育而来

    D．科学发现需要理性思维和实验的结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．褪色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位．研究人员以常爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化，结果如表（TRH为促甲状腺激素释放激素）．回答下列问题：
    组织环境温度实验结果
    BAT含量
    （g/100g体重）    		下丘脑中TRH含量（pg/mg）血浆中甲状腺激素含量（ng/mL）
    ①240.3386.730.55
    ②40.2763.940.76
    （1）脂肪是常爪沙鼠细胞内良好的储能物质，1g脂肪氧化分解释放的能量比1g糖原释放的能量要多，这些能量的一部分转移到ATP中，供生命活动直接利用，其余能量以热能形式散失，利于维持体温．
    （2）常爪沙鼠的温度感受器受到寒冷刺激产生兴奋时，该部位细胞膜外侧的电位变化是由正变负，当相应的神经冲动传到下丘脑后，通过神经一体液发送信息，从而使皮肤毛细血管收缩、肌肉和肝脏等产热增多．
    （3）实验表明，常爪沙鼠在寒冷条件下能通过增加脂肪消耗量来维持体温，该过程中，能直接提高褐色脂肪细胞代谢速率增加产热的激素是甲状腺激素．根据实验结果推测，②组常爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组高．实验结果显示，②组常爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低，分析可能的原因是寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液中的速度加快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（　　）
    A．血浆蛋白和血红蛋白的合成
    B．食物中的蛋白质经过消化分解成氨基酸
    C．葡萄糖的氧化分解
    D．抗体与抗原结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制．A基因控制红色素的合成（AA和Aa的效应相同），B基因具有消弱红色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同，BB个体表现为白色．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红花：白花=1：1，让F1中的粉红花植株自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：6：2．请回答下列问题：
    （1）用于人工杂交的红花植株与纯合白花植株的基因型分别是Aabb、aaBB．
    （2）F2中的异常分离比除与B基因型的修饰作用有关外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中致死个体的基因型是AAbb．F2中自交后代不会发生性状分离的个体所占的比例是$\frac{7}{15}$．
    （3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红个体，分析其原因可能有二：一是环境因素引起的，二是某个基因发生了突变．为研究属于何种原因，现用该粉红个体自交，如果后代全是白花植株，则该个体的出现是由环境因素引起的，如果后代表现型及比例为红色：粉红花：白花=1：2：1，则该个体的出现是由基因突变引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品，请据图回答下列问题：
    （1）在培育转基因牛生成人生长激素的过程中，②过程需要选取牛的受精卵作为受体细胞，导入成功后经培育得到早期胚胎，在移植入受体母牛子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定，一般取处于囊胚期的滋养层细胞进行检测．
    （2）在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有使其能在牛的乳腺细胞中特异性表达的乳腺基因启动子，人生长激素基因在人体和牛体内出现相同表达结果的原因是所有生物共用一套遗传密码．从分子水平检测转基因牛是否培育成功的方法是抗原--抗体杂交法．
    （3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，II最可能是已免疫的B淋巴（或浆细胞）细胞，III代表的细胞具有既能产生特定抗体，又能无限增殖的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2．据图回答下列问题：

    （1）若番茄与马铃薯均为二倍体（2N），通过图1“番茄-马铃薯”幼苗培植过程中，杂种细胞内最多含有8个染色体组．该杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株．
    （2）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选）1、2、4．

    （3）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为单倍体育种．图2三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是植物体B．
    （4）如果“番茄-马铃薯”幼苗栽植过程中根部被水淹了，水浸期间对“白菜-甘蓝”植株的根细胞进行测定，测得根细胞吸收O2与释放CO2之比为1：2，则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面关于科学发展史和科学方法的叙述，错误的是（　　）
    A．孟德尔在处理实验数据时，应用了数学统计方法
    B．摩尔根用实验证明了果蝇的眼色是伴X染色体隐性遗传
    C．萨顿假说运用了类比推理的科学方法
    D．沃森和克里克运用模型建构等方法发现了DNA双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误的是（　　）
    A．有序的细胞分化能够增加细胞的类型
    B．衰老细胞的增殖能力减退
    C．细胞凋亡和细胞坏死都是细胞的正常生命活动
    D．原癌基因和抑癌基因发生突变，能引发细胞的癌变

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