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读图回答
(1)图示作为一个细胞周期还缺少处于___________期的细胞简图。
(2)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含___________条染色体。
(3)染色体数目加倍发生在___________期图中,其原因是_________________。
(4)图B表示细胞分裂____________期,最明显的变化是_________________。
(5)在答卷的图(一)和图(二)处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线(一个细胞周期)。
(1)分裂间期;
(2)4
(3)[A]分裂后 着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体;
(4)前 细胞中出现染色体;
(5)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图是一个自然种群中某雄性动物的一对性染色体简图。X和Y有一部分是同源区段(Ⅰ片段),该部分控制性状的基因是成对的;另一部分是非同源区段(Ⅱ1和Ⅱ2片段),该部分控制性状的基因是不成对的。请读图回答问题:

(1)某性状由位于Ⅰ区段的一对等位基因M、m控制,则该种雄性动物的基因型为______________________________________________。

(2)该动物在减数分裂形成配子过程中,不可能通过交叉互换发生基因重组的是图中的_______片段。

(3)该动物与人类在性染色体的形态上的区别是该动物_______________________。

(4)如果控制直毛(R)和卷毛(r)这对相对性状的基因位于上图中染色体的Ⅰ片段,该种动物的某雄性杂合子和某雌性杂合子杂交,请用遗传图解和必要的文字说明,推导后代的表现型及比例。

 

Ⅱ(6分)已知香猪的一种隐性性状由单基因(h)控制,但不知控制该性状的基因(h)是位于常染色体还是X染色体上,请你设计一个简单的调查方案,初步预测调查结果并得出相应的结论。

方案:①在某地区寻找足够多的具有该隐性性状的香猪进行调查。

   ②                               

结果及结论: ①若                  则h基因可能位于X染色体上。

      ②若                  则h基因可能位于常染色体上。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省大田第一中学高二第一学期联合命题考试生物试卷 题型:综合题

(7分)右图是DNA分子平面结构图,请读图回答:

(1)写出图中各编号所代表的物质名称:
              ④            
              ⑨            
(2)该DNA片段共有60个碱基,其中T(胸腺嘧啶)有20个,则G(鸟嘌呤)有      个。
(3)DNA复制的特点是                    ,复制过程遵循               原则。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省三明市普通高中高二上学期联合命题考试生物试卷 题型:综合题

右图是DNA分子平面结构图,请读图回答:

(1)写出图中各编号所代表的物质名称:
              ④            
              ⑨            
(2)该DNA片段共有60个碱基,其中T(胸腺嘧啶)有20个,则G(鸟嘌呤)有      个。
(3)DNA复制的特点是                    ,复制过程遵循               原则。

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科目:高中生物 来源:2012届厦门六中高三10月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)右图是DNA分子平面结构图,请读图回答:

(1)写出图中各编号所代表的物质名称:
            ②              
            ⑤              
            ⑨         
(2)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上,则能在此图的          成分上可以测到32P。
(3)该DNA片段共有60个碱基,其中T(胸腺嘧啶)有20个,则G(鸟嘌呤)有      个。
(4)DNA复制是           复制,遵循
             原则

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科目:高中生物 来源:2013届福建省三明市高二上学期联合命题考试生物试卷 题型:综合题

右图是DNA分子平面结构图,请读图回答:

(1)写出图中各编号所代表的物质名称:

               ④             

               ⑨              

(2)该DNA片段共有60个碱基,其中T(胸腺嘧啶)有20个,则G(鸟嘌呤)有       个。

(3)DNA复制的特点是                     ,复制过程遵循                原则。

 

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