科目:高中生物 来源:江苏省常州市横山桥高级中学2011届高三第一次调研考试生物试题 题型:071
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图中曲线表示(伊乐藻光合速率用单位时间O2释放量表示),请回答:
(1)该实验研究的是________对光合速率的影响。
(2)B点的含义是________。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D、E、F点的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(见下图叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为________,由b转移至c的物质主要包括________。
(5)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验,则划滤液细线的要求是________,分离出四条色素带从上到下依次是________。
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科目:高中生物 来源:江苏省启东中学2011届高三第一次月考生物试题 题型:071
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图中曲线表示(伊乐藻光合速率用单位时间O2释放量表示),请回答:
(1)该实验研究的是________对光合速率的影响。
(2)B点的含义是________。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D、E、F点的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(见下图叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为________,由b转移至c的物质主要包括________。
(5)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验,则划滤液细线的要求是________,分离出四条色素带从上到下依次是________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表。现有一种群,具有该三对等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型为aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异,回答下列问题:
(1)该植物种群内,共有 种表现型,其中有 种表现型的植株可能是杂合子。
(2)如M×N,子一代红花窄叶中粗茎占 ,则三对等位基因可能位于三对同源染色体上。
(3)如三对等位基因自由组合,植株M自交,则子一代中红花窄叶中粗茎占 。从子一代中随机选择红花宽叶粗茎植株与白花窄叶细茎植株杂交,子二代均为红花窄叶中粗茎的概率为 。
(4)如M×N,子一代的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=1:1,请在下图1中绘出植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布。
(5)如M×N,子一代的基因型及比例为 ,则M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图2所示。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,染色体组成表示为:18+XX或18+XY。其叶肉细胞中的部分基因表达过程如下图所示,请分析回答:
(1)图中少量的〔1〕就可以合成大量的SSU,原因是 。Cab基因表达的产物是LHCP,推测该物质能参与的生理过程是 。
(2)图中[4]是叶绿体中的小型环状DNA,其上的基因表达的产物是LUS,则能催化其中某过程的物质[3]是 。
(3)大麻的某一对相对性状由等位基因(M、m)控制,其中的一个基因在纯合时能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均视为纯合子)。用雌雄株大麻杂交,得到F1代共150株大麻,其中雄株50只。那么控制这一性状的基因位于 染色体上,成活大麻的基因型共有
种。若F1代雌株共有两种表现型,则致死基因是 (M、m)。
(4)已知大麻抗病(B)对不抗病(b)、粗茎(C)对细茎(c)、条形叶(D)对披针叶(d)为显性,这三对基因分别位于三对常染色体上。将纯合抗病粗茎条形叶雌株与纯合不抗病细茎披针叶雄株杂交产生F1,F1间杂交得到F2,F2中抗病细茎条形叶植株所占比例是 ,F2有 种基因型。
(5)为获得优质的纤维,可在定苗时选留雄苗拔除雌苗,还可将雄株进行花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成是 。
(6)在大麻野生型种群中,发现几株粗茎大麻(突变型),该性状是可遗传变异。请设计一个简单实验来判断该突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致?
。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题
M、m和N、n表示某动物的两对同源染色体,A、a和B、b分别表示等位基因,基因与染色体的位置关系如右图所示。对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是
( )
A.正常情况下,若某细胞的基因组成为AABB,则该细
胞的名称为初级精母细胞
B.正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染
色体,则此细胞处于有丝分裂后期,细胞中含有4
个染色体组
C.在形成次级精母细胞的过程中,染色体发生复制、联
会、着丝点分裂等变化
D.M和N染色体复制后的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换
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