| A. | 一个 | B. | 二个 | C. | 三个 | D. | 四个 |
分析 1、单倍体通常是由配子直接发育而来的个体,不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体.由受精卵发育而成的个体,含有几个染色体组就为几倍体.
2、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
3、基因重组:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
解答 解:①体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组,如八倍体小麦的配子含有四个染色体组,所以由配子直接发育形成的单倍体也含有四个染色体组,①错误;
②二倍体生物的配子中的全部染色体即是一个染色体组,而四倍体生物的配子中的全部染色体是两个染色体组,②错误;
③细胞分化的实质是基因选择性表达,所以同一个体不同组织的细胞中,核DNA相同,RNA和蛋白质有所不同,③正确;
④有性生殖的生物在减数分裂形成配子过程中可导致基因重组,④正确;
⑤基因型为Aa的个体为杂合体,杂合体不能稳定遗传,其自交后代会发生性状分离,这是由于基因分离,因此不属于基因重组,⑤错误.
故选:B.
点评 本题综合考查单倍体、染色体组、细胞分化、基因重组等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验,下列叙述正确的是( )
A.两实验都设计了用F1自交来验证其假说
B.果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制
C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D.豌豆杂交实验采用了“假说﹣演绎”的研究方法,果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 等量的脂肪比糖类含能量多,但糖类才是生物体利用的主要能源物质 | |
| B. | 所有细胞都含有蛋白质、核酸、磷脂和多糖 | |
| C. | 呼吸作用分解糖类释放能量,直接利用的都是葡萄糖 | |
| D. | 组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物体内具有遗传功能的大分子化合物 | |
| B. | 包括DNA和RNA两种,DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
| C. | 由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 | |
| D. | 由核苷酸聚合而成的大分子化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 仅破坏结构①,O2能产生 | |
| B. | ③含有色素和酶,④含有酶和核酸 | |
| C. | 有叶绿体的细胞才能进行光合作用 | |
| D. | 叶绿体内有众多的基粒和类囊体,极大地扩展了受光面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞产生的激素作用于靶细胞时必须与细胞膜上的受体结合 | |
| B. | 组成细胞的元素中C、H、O、N含量最多 | |
| C. | 活细胞中各种化合物的含量和比例不断变化但又保持相对稳定 | |
| D. | 细胞是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位 |
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