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    下列有关生物科学发展历程的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞学说的主要建立者是德国的施莱登和施旺
    B、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
    C、美国的萨姆纳提取出脲酶结晶，并证明其化学本质为蛋白质
    D、德国的萨克斯利用同位素标记法进行实验，并证明了光合作用能产生淀粉
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,细胞膜的流动镶嵌模型,酶的发现历程,光合作用的发现史
    专题：
    分析：细胞学说是德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．
    解答： 解：A、德国的施莱登和施旺通过观察了许多动植物细胞提出了细胞学说，A正确；
    B、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，B正确；
    C、美国的萨姆纳提取出脲酶结晶，并证明其化学本质为蛋白质，C正确；
    D、德国的萨克斯利用天竺葵的遮光实验，证明了光合作用能产生淀粉，未用同位素标记法，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了细胞学说的建立过程，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞进行有丝分裂时出现细胞板的是（　　）
    A、洋葱根尖分生区细胞
    B、蛙的红细胞
    C、人的受精卵
    D、大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、内环境的理化性质是相对稳定的
    B、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
    C、内环境的理化性质是恒定不变的
    D、内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结核杆菌侵入了巨噬细胞后，能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合，并在其内大量繁殖．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、巨噬细胞能识别外来的抗原
    B、该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为氨基酸
    C、巨噬细胞表面不可能有结核杆菌抗原-MHC复合体
    D、消灭该病菌首先依赖体液免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示遗传系谱中有甲（基因为D、d）、乙（基因为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因．下列叙述不正确的是（　　）
    A、甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲
    B、Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2
    C、图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe
    D、Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是（　　）
    A、共有三条食物链
    B、各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a
    C、若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a
    D、若c所含能量为5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，则 a至少约含4.5×107kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是（　　）
    ①钙离子、葡萄糖；②血红蛋白、呼吸酶；③血浆蛋白、递质；④CO2、激素．
    A、①②④B、①②③
    C、①③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率．实验开始时，用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位．在25℃条件下两套装置都静置1h，实验结果如图所示．

    （1）装置中加入NaOH溶液的目是
     
    ．
    （2）装置A中有色液体的变化量表示
     
    ．
    （3）装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是
     
    ；装置B中有色液体的变化可能是
     
    造成的，设置B装置的目的是
     
    ．
    （4）计算大麦种子在25℃条件下的呼吸速率（用单位时间内O2的吸收速率表示，单位为mm3g-1h-1）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养．我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型．过程如图所示，请据图回答：

    （1）图中③过程通常采用的方法是
     
    ，启动子的作用是
     
    ．
    （2）单倍体胚胎干细胞取自囊胚的
     
    ，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以
     
    ．
    （3）在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎，-是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另-种方法可能是
     
    ．
    （4）④过程采用的技术手段是
     
    ，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”，支撑小鼠胚胎的全程发育．
    （5）⑥过程用到的技术是
     
    ，早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是
     
    ．

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