| A、磷酸-脱氧核糖-碱基 |
| B、磷酸-核糖-碱基 |
| C、磷酸-碱基-脱氧核糖 |
| D、脱氧核糖-磷酸-碱基 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体 |
| B、消耗等量的葡萄糖释放的能量中,能量2最多 |
| C、消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多 |
| D、酒精是酵母菌的代谢产物,可经主动运输方式运出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物在生态系统中的作用 |
| B、组成生物的细胞结构 |
| C、生物的代谢类型 |
| D、生物个体中含有能量的多少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 |
| B、若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 |
| C、若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体 |
| D、若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲图所示,鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系 |
| B、甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔 |
| C、乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间 |
| D、乙图中第1~5年间,该种群数量呈J型曲线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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