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在一定气候条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度,以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,实验变量(自变量)是

A.作物细胞的质壁分离状态 B.一定的环境温度或其他气候数据
C.制备的系列浓度检测液 D.作物细胞液浓度

C

解析试题分析:根据题意要测试田间作物的细胞液浓度,需要制备一系列的外界溶液的浓度,跟植物细胞组成渗透装置,以判断细胞液的浓度,所以C正确。
考点:本题考查植物细胞质壁分离的实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述,正确的是
①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶 ④酶都是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用  ⑧酶只起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能

A.①②⑤ B.①⑤⑧ C.③⑤⑧ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示,其中离子通道是一种通道蛋白,①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是(  )

A.细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有选择透性
B.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜
C.神经元复极化恢复静息电位的生理基础是K+通过④方式外流
D.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

ch1L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。技术路线如下图所示,对此描述错误的是 (  )

A.ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
B.①②过程中使用的限制性核酸内切酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开
C.①②过程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出该变异株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图一所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表:

装置编号



半透膜面积
S
S /2
S
蔗糖溶液体积
T
T
2T

图二

 
图一
 

 
如上图二中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。 则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是
A.1—丙;2—甲;3—乙          B.1—乙;2—甲;3—丙
C.1—甲;2—乙;3—丙         D.1—丙;2—乙;3—甲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质,并将其命名为“ASURA”。下列有关说法不合理的是

A.“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的
B.在减数第二次分裂的过程中,细胞内一般不合成“ASURA”
C.缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制
D.细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法错误的是

A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体
B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸
C.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有乙醇的含量过高及溶液pH下降
D.在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一是酵母菌种群数量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物膜结构中,含有催化ATP合成酶的有

A.1项 B.2项 C.3项 D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关统一性的说法错误的是

A.生物与非生物的统一性表现在组成生物体的元素在无机界都可以找到
B.原核细胞和真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、DNA
C.动植物细胞的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞核
D.组成生物的大分子在结构上的统一性表现在都以碳链为基本骨架的单体形成

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