| A. | 循环经济和工程学手段 | B. | 整体性原则和生态工程 | ||
| C. | 循环经济和生态工程 | D. | 无污染原则和生态工程 |
分析 生态工程是认为辅助下的自我调节,生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系.
解答 解:生态经济主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程.
故选:C.
点评 本题考查生态经济的相关知识,重点考查生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段,只要考生识记相关概念即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.这要求考生在平时的学习过程中,注意构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
下图A、a和B、b表示分别位于两队同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是
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A.①→②过程简便,但培育周期长
B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序 | |
| B. | 血红蛋白基因表达过程中所发生的碱基互补配对的方式完全相同 | |
| C. | 脱氧核糖核苷酸和氨基酸分别是转录和翻译的原料 | |
| D. | HIV感染人体时可以发生RNA→RNA→蛋白质的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②→①→④ | B. | ②→①→③ | C. | ①→②→④ | D. | ①→④→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因工程育种的优点之一是目的性强 | |
| B. | 基因工程是细胞水平上的生物工程 | |
| C. | 基因工程的产物对人类都是有益的 | |
| D. | 基因工程产生的变异属于人工诱变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 颗粒物浓度/μg•mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1 | 细胞活力(相对值) |
| A | 0 | 35.8 | 1 |
| B | 50 | 30.6 | 0.98 |
| C | 100 | 20.5 | 0.87 |
| D | 200 | 12.4 | 0.48 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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