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    (2007苏州模拟)SARS病毒作为生物的主要理由是

    [　　]

    A．能使其他生物致病
    B．具有细胞结构
    C．能产生后代
    D．由有机物组成

    答案：C
    解析：

    生物的基本特征是生物与非生物的区别，而病毒作为生物的基本特征是能繁殖后代。


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007苏州模拟)下图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图。下列相关叙述正确的是

    [　　]

    A．该动物体细胞中染色体数目最多为4条

    B．该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体

    C．该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为X染色体

    D．若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007苏州模拟)关于大豆发育的叙述，正确的是

    [　　]

    A．收获的果实有时出现“空瘪粒”，这是胚珠内的双受精受到影响的结果

    B．种子无胚乳是由于胚珠内的极核未受精

    C．个体发育的起点是种子

    D．大豆种子是由受精卵发育形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007苏州模拟)下列物质中，均属于微生物的次级代谢产物的是

    [　　]

    A．氨基酸、维生素、抗生素
    B．抗生素、维生素、色素
    C．多糖、核苷酸、维生素
    D．激素、抗生素、色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    (2007苏州模拟)水生植物生长时要进行光合作用，请用下列简易装置来测量黑藻的光合作用强度(以单位时间内产生氧气的量表示)。

    实验材料和用具：带单孔塞的玻璃瓶，量筒，0.1％的溶液，新鲜黑藻，大烧杯，乳胶管，U形玻璃细管(有刻度)，温度计，沸水，清水等。

    (1)本实验的装置里缺少________，影响光合作用正常进行，添加________可以得到解决。

    (2)本实验设计的原理是_________________________________________。

    (3)某同学利用此装置研究影响光合作用的因素。

    Ⅰ．实验步骤：

    ①取两个上述装置，编号甲、乙。甲乙两瓶内安装的___________________完全相同。连接好导管和U形管后，调节U形管内的水面高度至固定刻度。

    ②将甲装置安放在大烧杯中，________________预设温度。乙装置作为对照组安放在________的大烧杯中。

    ③________________________，并开始计时。

    ④一段时间后，________________________________________，根据实验结果，比较在这段时间内甲乙的光合强度。

    Ⅱ．实验目的：________________________________________。

    (4)继续探究：温度对黑藻光合和呼吸强度的影响可以通过观察细胞的物质交换速率变化，请设计实验进行探究(简述实验思路)

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007苏州模拟)某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上，那么，该生物体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是

    [　　]

    A．A与B走向一极，a与b走向另一极

    B．A与b走向一极，a与B走向另一极

    C．A与a走向一极，B与b走向另一极

    D．走向两极的均为A、a、B、b

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