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    【题目】下列有关细胞共性的叙述，正确的是

    A．都具有细胞膜，但不一定具有磷脂双分子层

    B．都具有细胞核，但遗传物质不一定是DNA

    C．都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体

    D．都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中

    【答案】D

    【解析】细胞都具有细胞膜，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，因此一定具有磷脂双分子层，A项错误；原核细胞没有细胞核，细胞的遗传物质一定是DNA，B项错误；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，C项错误；原核细胞没有线粒体，因此细胞都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（无变异发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数统计如图甲，乙图是取自该组织中的一个细胞．对图中所示结果分析正确的是（ ）
    A.该组织可能来自卵巢，乙细胞属于B组
    B.A组细胞中染色体：DNA=1：2或1：1
    C.B组细胞中有进行减数分裂的细胞
    D.C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，实验在其它条件适宜的黑暗环境中进行，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如图所示，请回答：

    （1）ATP是细胞生命活动的能源物质，大豆种子萌发过程中，通过产生ATP，满足其生命活动对能量的需求．
    （2）酸雨会导致大豆种子萌发受阻，由图甲可知，酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发．由图乙可知，总体上酸雨可能通过阻碍大豆种子萌发．
    （3）结合图甲、图乙分析，在实验开始的前5天，模拟酸雨（促进、抑制）ATP的合成，通过检测ATP的含量（能、不能）判断种子呼吸作用的强度．
    （4）为进一步探究种子萌发过程中是否进行了无氧呼吸，可用试剂进行检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．请据图回答以下问题．

    （1）溶酶体起源于乙（细胞器名称）．溶酶体含有多种酶．
    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[甲]→[乙]→→及分泌物中．若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的O可能来自于氨基酸的（填写基团）．
    （3）甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过层磷脂双分子层，能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是 ．
    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的（化学本质是）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在干旱地区正常生长的绿色植物，其体内细胞液浓度最高的是

    A. 根毛区细胞 B. 叶肉细胞

    C. 导管细胞 D. 根分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者探究不同光照条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于实验的叙述，不正确的是（ ）

    A.“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
    B.若相同条件下测量O2的释放量，可得到相似的实验结果
    C.低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
    D.高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于免疫失调的说法正确的是

    A. 艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染

    B. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病

    C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命

    D. 过敏是由于机体的监控和清除功能过强导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白．该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性．下列有关分析正确的是（ ）

    A.K+均以主动运输方式进出细胞
    B.a侧为神经细胞膜的内侧，b侧为神经细胞膜的外侧
    C.运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+
    D.神经纤维上静息电位的产生主要是K+经乙外流的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两种淀粉酶A与B，某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，做了如下探究实验。

    实验过程：

    步骤

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    Ⅰ.设置水浴缸温度（℃）

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    Ⅱ.取8支试管各加入淀粉溶液（mL），分别保温5分钟

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    Ⅲ.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5分钟

    酶A

    酶A

    酶A

    酶A

    酶B

    酶B

    酶B

    酶B

    Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟

    实验结果：对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。

    （1）唾液淀粉酶将淀粉分解成的二糖是____________。

    （2）该实验的自变量是____________。该实验中用于检测实验结果的化学试剂是____________（填“碘液”或“斐林试剂”），不能选用另一种试剂的理由是____________。

    （3）根据实验结果分析，酶A在____________℃条件时活性较高。

    （4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：在____________℃之间（填温度范围）设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。

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