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    要获得一个杂种植株,需要哪些步骤（ ）

    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株

    B．分离原生质体→原生质体融合→杂种植株→组织培养

    C．获取细胞→诱导原生质体融合→杂种植株→组织培养→栽培

    D．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株→栽培

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（ ）

    A．通过肝脏可增加或减少血糖含量

    B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

    C．肾把代谢终产物不断排出体外

    D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    夏季将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境进行培养，测得一昼夜间CO2浓度的变化曲线，下列能正确表示D点时单位时间玻璃罩内植株光合作用消耗CO2量和向玻璃罩内释放O2量的关系的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。

    据图回答下列问题：

    （1）过程①所需的酶是 。

    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

    （3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是 。原生质体经过 再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。

    （4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和 植株的根尖，通过 、 、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。

    （5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1—4 中一定是杂种植株的有 。

    （6）对杂种植株进行 接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ）

    A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

    B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

    C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

    D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（ ）

    ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

    ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中

    ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养

    ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．镰刀型细胞贫血症的根本原因是（　　）
    A．基因上一个碱基对的改变B．信使RNA上一个碱基的改变
    C．血红蛋白中一个氨基酸发生了改变D．红细胞的形状发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生命活动中不能使ADP的相对含量增加的是（　　）
    A．吞噬细胞吞噬病原体的过程B．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
    C．植物细胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖D．叶肉细胞中蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示．下列相关叙述，错误的是（　　）
    A．不需要水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散
    B．水分子通过水通道是顺相对含量的梯度进行的
    C．土壤溶液浓度过高时植物只通过水通道蛋白失水
    D．根毛细胞吸水能力与其细胞液中水相对含量有关

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