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    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是

    ①图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成 ②从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的 ③图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期 ④精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    [     ]

    A．①　
    B．②③④　
    C．③④　 　
    D．①②③④
    C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　     B．②③④　          C．③④　      　D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是（   ）

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　 B．②③④　     C．③④　   D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三上学期“一诊”模拟（理综）生物部分 题型：选择题

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是

    ①图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　         B．②③④　           C．③④　            　D．①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西重点中学第二次联考理科综合生物试题 题型：选择题

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是（   ）

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　           B．②③④　       C．③④　         D．①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2010年北京伯乐马生物考前信息（理综生物）卷 题型：选择题

    下图甲表示某种细菌合成精氨酸的途径，图乙表示接种该细菌后可能出现的三种生长曲线。据图分析，下列有关描述中，正确的组合是

     

     

     

     

     

    ①．图甲显示了该细菌通过调节酶的活性来调节精氨酸的合成

    ②．从图甲可知，精氨酸的合成是由该细菌的3对等位基因共同控制的

    ③．图乙的结果可说明加大接种量能缩短细菌生长的调整期

    ④．精氨酸依赖型突变菌的产生，可能是因为控制酶1合成的基因发生突变

    A．①　      B．②③④　          C．③④　      　D．①②③④

     

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