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【题目】某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是

A随后细胞中的DNA复制发生障碍

B随后细胞中的RNA转录发生障碍

C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

【答案】C

【解析】

试题分析:ABD某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能打开,说明该物质会阻碍DNA分子的解旋,因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖,A、B、D均正确;C因DNA分子的复制发生在间期,所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期,C错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于神经元结构的说法,错误的是(

A.基本结构是细胞质、细胞膜和细胞核

B.其细胞体都集中在脑和脊髓中

C.神经轴突末梢可形成多个分叉

D.一般说来其树突数比轴突要多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1~2 h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是

A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

C该物质能促进胚芽鞘的生长

D影响生长的物质来自顶端

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是IAA(吲哚乙酸)的浓度对某植物茎和根生长的影响,请据图回答下列问题:

1IAA在植物体内主要的合成部位是 IAA的作用是促进细胞的 ,生理功能特点是具有 性,体现这一特点的具体实例

2)图甲中显示当生长素浓度大于 时,生长素对茎的生长具有抑制作用.

3)在农业生产上,利用扦插技术繁殖某植物时,常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的 ,目的是

4)对单侧光照射下,植物组织不均等生长的原因,有两种对立的看法:

假说一:生长素分布不均匀;

假说二:生长抑制物分布不均匀.

请据下列实验分析回答:

实验一 用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧,单侧光照射一段时间后,测得放射性百分率如图乙所示.

实验二 用某种理化方法测得,经单侧光照射后,发生弯曲的向日葵下胚轴,向光侧和背光侧的生长素分布(%)分别为50.549.5;黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布(%)各为50

实验一和二的结果支持的是哪个假说?

实验二中的黑暗处理,起 作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于实验的叙述,正确的是

A.用卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗

B.蔗糖的水解产物与斐林试剂作用可生成砖红色沉淀

C.菠菜的叶肉细胞可用于观察DNA和RNA的分布

D.根据绿叶中色素在无水乙醇中溶解度不同,可对色素进行分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中雌雄都有几只无毛小鼠,无毛小鼠全身裸露无毛,并终身保留无毛状态。为了研究无毛小鼠的遗传特性,科研人员将无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛雌、雄小鼠各5只;有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只;无毛小鼠之间相互交配,后代全为无毛小鼠。请回答下列问题:

1该小鼠无毛性状由位于 染色体上的 基因控制。

2利用无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交得到的小鼠为实验材料,理论上有四种交配方案能获得无毛小鼠。方案一是将无毛雌小鼠与无毛雄小鼠交配,方案二是将无毛雌小鼠与有毛雄小鼠交配,方案三是将 ,方案四是

3已知无毛雄鼠生育能力正常,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。由于无毛小鼠有极大的科研价值,科研人员需要将其扩大繁殖,上述四种方案中的最佳方案是 ,该方案的优点是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与下图有关的叙述中,正确的是

A图一①②③组成了一个完整的反射弧,表示传入神经

B图一的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

C图二中发生了化学信号电信号化学信号的转变

D图二中递质释放至中主要借助于突触前膜的主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示,下列对此结果的分析中,正确的是

Aa-c阶段时发生RNA聚合酶与DNA的片段结合

Bc-e阶段形成的产物会通过核孔进入细胞质

C在一次分裂周期中只发生一次a~c的生理过程

D蚕豆根尖分生区细胞在分裂间期中心体复制,前期分开且之间有纺锤丝相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体上的实验设计思路,请判断下列说法中正确的是

方法1:纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体F1

方法2:纯合隐性雄性个体×纯合显性雄性个体F1

结论:若子代雌雄全表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段

子代雄性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,两基因只位于X染色体上

若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于X染色体上

若子代雄性个体表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段

A方法1+结论①②”能够完成上述探究任务

B方法1+结论③④”能够完成上述探究任务

C方法2+结论①②”能够完成上述探究任务

D方法2+结论③④”能够完成上述探究任务

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