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实验过程中时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响。下列相关叙述正确的是

A.证明绿叶在光照下制造淀粉的实验中,实验时间越长积累淀粉越多,实验现象也越明显

B.质壁分离与复原的实验中,第三次观察与第二次观察之间所间隔时间的长短对该实验现象没有影响

C.低温诱导染色体数目变化的实验中,解离时间长短对实验结果的观察没有影响

D.用35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中,保温时间过长或过短对实验结果没有影响

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是(  )
A.骨髓瘤细胞生长分裂旺盛
B.每个B淋巴细胞只具备产一种抗体的能力
C.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只剩下产一种抗体的能力
D.在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴细胞形成产单一抗体的能力

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞增殖的叙述正确的是( )

A.前期核膜解体形成的分散小泡在中期不可见

B.细胞周期分为细胞核的分裂和细胞质的分裂

C.高等植物细胞周期中,核糖体的增生早于中心体的复制

D.在有丝分裂的后期或末期开始细胞质的分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于真核细胞细胞溶胶、叶绿体基质和线粒体基质的共性的是( )

A.都含有DNA和蛋白质

B.都含有RNA和蛋白质

C.都含有蛋白质,都能产生ATP

D.都含有RNA,都能产生ATP

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科目:高中生物 来源:2016届天津十二区县重点高中高三毕业班第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶—疟原虫。请回答下列问题:

(1)疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区别是 。青蒿素治疗疟原虫的原理是:青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜上的蛋白质结合,使细胞膜失去 功能,从而干扰营养物质的吸收。

(2)在适合生长的氮浓度范围内,探究不同氮素水平对青蒿叶片光合作用的影响,实验结果如下表所示。请回答:

① 青蒿叶肉细胞内的ADP在叶绿体中的移动方向是 ,光合作用产物C6H12O6中的氧来源于原料中的

氮素水平

(mmol·L-1)

叶绿素含量

(μg·cm-2)

净光合速率

(μmol·m-2·s-1)

气孔开放度

(mmol·m-2·s-1)

胞间CO2浓度

(μL·L-1)

5(低氮)

86

19.4

0.68

308

10(中氮)

99

20.7

0.84

304

15(偏高)

103

21.4

0.85

301

20(高氮)

103

22.0

0.84

295

② 从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐 ,气孔开放度 (限制/不限制)净光合速率的变化。

③ 高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。

④ 为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置

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科目:高中生物 来源:2016届河北武邑中学高三下第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如下图1,请分析回答:

(1)图1过程中使用的微生物是,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10-12天后,样液中是否产生酒精,可以用来检验。

(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是

(3)图3过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,如图3操作是分离纯化过程中利用法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项_________(填字母)。

a.每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;

b.灼烧接种环后,待其冷却后再划线;

c.第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;

d.最后一次划线不能和首次划的线相接触。

(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用的方法。

(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是

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科目:高中生物 来源:2016届河北武邑中学高三下第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径,有关叙述中正确的是( )

A.过程①产生的ATP可用于过程②中CO2固定和C3的还原

B.过程①②发生于叶绿体,过程③④发生于线粒体

C.对于正常光合作用,如果突然降低光照,过程都会①②减弱

D.叶肉细胞的线粒体内膜、叶绿体内膜和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

现有4支试管A、B、C、D,先向各试管内加入2ml可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。请分析回答下列问题:

(1)出现砖红色沉淀的试管有

(2)试管A、B形成对照,说明酶具有 。试管A、C形成对照,说明高温会破坏酶的 进而使酶失去活性。

(3)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、

(4)除了温度和PH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。

①据图1分析可推测,竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合。非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 (选填“高温”、“低温”、“强酸”)。对酶活性抑制的机理相同。

②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争抑制剂的曲线分别是

。当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反庆速率的主要因素是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.大分子物质可以通过核孔,小分子物质不能
D.核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关

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