分析 分析遗传图解:F2中灰色:黄色:黑色:棕色=9:3:3:1,说明控制鼹鼠毛色的两对等位基因(用A、a和B、b表示)的遗传遵循基因自由组合定律,且F1的基因型为AaBb,由黄色(A控制)鼹鼠与黑色(B控制)鼹鼠可知灰色的基因型为A_B_,黄色的基因型为A_bb,黑色的基因型为aaB_,棕色的基因型为aabb,则黄色亲本的基因型为AAbb,黑色亲本的基因型为aaBB.据此答题.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:鼹鼠毛色遗传符合基因的自由组合定律,F2中灰色鼹鼠的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共有4种.
(2)由于F2中黄色鼹鼠的基因型有AAbb、Aabb,比例为1:2,所以雌雄个体产生的配子为$\frac{2}{3}$Ab、$\frac{1}{3}$ab,所以相互交配后,后代表现型及比例为黄色($\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$AAbb、$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}×2$=$\frac{4}{9}$Aabb):棕色($\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$aabb)=8:1.
(3)让灰色鼹鼠雌雄交配,观察并统计后代鼹鼠毛色及比例:
①若后代灰色:黄色:黑色:棕色=9:3:3:1,则两对基因在两对同源染色体上.
②若两对基因在一对同源染色体上,且A和B基因在同一条染色体上,则子代情况为灰色(1AABB+2AaBb):棕色(aabb)=3:1.
③若两对基因在一对同源染色体上,且A和b基因在同一条染色体上,a和B基因在同一条染色体上,则子代情况为灰色(2AaBb):黄色(1AAbb):黑色(1aaBB)=2:1:1.
故答案为:
(1)自由组合 4
(2)黄色:棕色=8:1
(3)①后代灰色:黄色:黑色:棕色=9:3:3:1
②后代灰色:棕色=3:1
③后代灰色:黄色:黑色=2:1:1
点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据遗传图解中信息准确推断基因型与表现型之间的关系,再结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,正确的是( )
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A.虽然有细胞中有中心体⑨,但不能断定该细胞可为动物细胞
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连
C.此图为有丝分裂中期,此时染色体:DNA:姐妹染色单体为1:1:1
D.在有丝分裂后期时,①和③将移向细胞的同一极
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;下图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后
麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法不正确的是( )
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A.To表示淀粉酶催化该反应的最适温度
B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响却有本质的区别
C.图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度升高,麦芽糖的积累量不再上升,酶的活性已达到最高
D.图乙中A点对应的温度为To
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
| 编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | ||||
| 红、阔 | 红、窄 | 白、阔 | 白、窄 | |||
| 一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 | |
| 二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 431 | 0 | 141 | |
| 三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 | |
| B. | 光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 | |
| C. | 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 | |
| D. | 光合作用和呼吸作用总是同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AABb与aabb杂交,后代中不会出现纯合子 | |
| B. | AABB与aabb杂交,F2代中能够稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$ | |
| C. | AABb的个体自交,后代中能够稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$ | |
| D. | 如果后代中表现型比例接近1:1:1:1,则两亲本的基因型一定为AaBb和aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$、$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | m-n | B. | $\frac{m-2n}{2}$ | C. | $\frac{(m-n)}{2}$ | D. | $\frac{(2m-n)}{2}$ |
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