【题目】下图为人体体温调节相关的部分反射弧结构模式图。结合所学知识，据图回答问题：
(1)体温调节中枢位于③______中，该器官除具有调节体温功能外，还参与血糖、______等的调节(至少答出两点)。
(2)在寒冷环境中待久的人面色苍白，其直接原因是_____(用图中的标号及相应的文字说明)。
(3)对比上述神经调节和激素调节两种方式中，反应速度比较快的是________调节，作用时间比较长的是________调节。
(4)在合适状态下，若对某健康小鼠的某区域给予适宜刺激，则会发现小鼠有明显的出汗现象。但若小鼠该区域出现病变，再重复该实验，则其可能出现的症状是_________________。
【答案】下丘脑 细胞外液渗透压(或水盐平衡)、生物节律 皮肤毛细血管⑤收缩使皮肤血流量减小 神经 激素 即使在炎热状况下，可能都不会有出汗现象
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。据图分析，图中②有神经节，因此①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器，A表示突触。
（1）根据以上分析已知。图中③表示神经中枢，而体温调节中枢在下丘脑，即③为下丘脑；下丘脑中还有参与调节血糖平衡、水盐平衡和生物节律的神经中枢。
（2）在寒冷环境中，下丘脑感受到外界温度变化后，通过神经调节，使汗腺分泌量减少，皮肤毛细血管收缩，以减少散热。由于皮肤毛细血管⑤收缩，使皮肤血流量减少，因此面色会变的苍白。
（3）神经调节和激素调节相比，神经调节的反应速度比较快、作用时间比较短暂，而体液调节的反应速度比较慢、作用时间比较长。
（4）从实验结果可以看出，该区域是调节汗液分泌的神经中枢，此处病变会导致汗液分泌功能发生障碍，即使在炎热状况下，可能都不会有出汗现象。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“绿水青山就是金山银山”。生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同时可降解有机物和重金属，并以收获植物体形式将其搬离水体，保护了水体生态环境，实现了景观效益和生态功能的双赢。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图，请回答相关问题：
（1）生态浮床上的植物可供鸟类筑巢，下部根系为鱼类和水生昆虫提供了栖息场所，这体现了群落的____结构。
（2）浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域，这主要是受_______（环境因素）的影响，因此，浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖，防止水华发生。
（3）请据图分析生态浮床加速水体净化的原因__________。
（4）生态浮床的应用加快了湖泊中物质循环的速度。生态系统的物质循环是指__________，在生物群落与无机环境之间的循环过程。
（5）夏季，湖泊中“听取蛙声一片”，这体现了生态系统的信息传递具有________作用。
（6）生态浮床既能净化水质、防治水华，又能美化环境，这体现了生物多样性的________价值。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】正常人血糖浓度的范围是80~120mg/dL，糖尿病人的血糖浓度高于正常值。图中的两条曲线分别表示A、B两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况。请分析回答下列问题：
（1）A、B两人中可能患糖尿病的是__________。
（2）人在饥饿时，血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进_________（肝糖原/肌糖原）分解使血糖浓度升高。
（3）研究表明，下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动，说明血糖平衡是由_________和激素（体液）共同调节的。
（4）胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为_________作用。
（5）在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫做________（分级/反馈）调节。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为杂交瘤细胞制备示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.培养效应B细胞和植物组织培养所用培养基不同
B.两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长
C.培养杂交瘤细胞时会出现接触抑制现象
D.图示过程获得的杂交瘤细胞不能直接用于生产单克隆抗体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于下图的分析中，错误的是（ ）
A.①中的液体不属于内环境
B.②中的某些糖类可进入①
C.③是大多数组织细胞所处的内环境
D.④中蛋白质的含量比②、③中高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是( )
A. 1和2所包含的所有种群构成群落
B. 3代表的一定是原核生物
C. 4可以表示大气中的CO2库
D. ①代表光合作用，②代表细胞呼吸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：
（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是___________（填序号）。
（2）若图中琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输___________（填“是”或“不是”）极性运输。脱落酸（ABA）的主要生理作用是___________。植物体中脱落酸的合成部位是________。
（3）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输___________（填“是”或“不是”）极性运输。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条细胞的状态及细胞液浓度将
A.吸水、保持不变
B.吸水、逐渐减小
C.失水、逐渐增大
D.失水、先增后减
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是( )
A. 若②普遍存在于皮下和内脏等部位，则②是脂肪
B. 若图中①为某种生物大分子的基本组成单位，则①最可能是氨基酸
C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
D. 若③为生物大分子，且能贮存生物的遗传信息，则③一定是DNA
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com