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如图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图,请据图回答下列问题.

(1)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,需将细胞器进行分离.分离各种细胞器常用的方法是
 

(2)若图甲表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是
 
(填标号).
(3)某学生将图甲细胞制成临时装片,滴加一定浓度的KNO3溶液,观察到植物细胞的质壁分离现象,一段时间后又发现该细胞会自动复原.与此现象发生有关的细胞器是
 
(填标号).
(4)在动物中,精子和卵细胞的识别与结合,是通过图乙中[1]上的
 
结构完成的.
(5)图甲中[2]的作用是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图甲细胞为植物细胞,图中1是细胞膜,2是细胞壁,3是细胞质基质,4是高尔基体,5是细胞核,6是线粒体,7是叶绿体,8是光面内质网,9是核糖体,10是液泡,11是粗面内质网.
图乙为动物细胞,图中1是细胞膜,4是高尔基体,6是线粒体,8是光面内质网,9是核糖体,11是粗面内质网,12为中心体.
解答: 解:(1)由于不同细胞器的比重不同,因此为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,可以利用差速离心法(或离心法)将细胞器进行分离.
(2)若图甲表示根尖分生区细胞,则不应有7叶绿体和10液泡等结构.
(3)由于该细胞具有10液泡,导致细胞液与一定浓度的KNO3溶液之间存在浓度差,因此细胞首先失水,发生质壁分离现象;但是由于钾离子和硝酸根离子可以通过主动运输的方式进入细胞,主动运输需要6线粒体提供能量,也需要9核糖体合成相应的载体蛋白,因此一段时间后又发现该细胞会自动复原.
(4)在动物中,精子和卵细胞的识别与结合,是通过图乙中细胞膜上的受体完成的.
(5)图甲中2细胞壁的作用是支持和保护.
故答案为:
(1)差速离心法(或离心法)
(2)7    10
(3)6、9、10(或6、10)
(4)受体
(5)支持和保护
点评:本题着重考查了细胞结构和功能以及质壁分离的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力,难度不大.考生要能够明确植物细胞在硝酸钾溶液中先发生质壁分离后复原的原因,解答时从主动运输需要能量和载体的角度考虑.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学过程中体现了细胞全能性的是(  )
A、转基因小麦的种子发育成小麦幼苗
B、胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞
C、杂交瘤细胞在培养基中无限增殖
D、经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

从健康的角度考虑,提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄人,能降低心血管等疾病的发病率,从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑,对提倡素食的好处的描述错误的是(  )
A、提倡素食能使人类的食物链缩短
B、提倡素食能提高能量传递效率
C、提倡素食能减少生态系统中能量的散失
D、提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于免疫活性物质的是(  )
A、抗体B、抗原
C、淋巴因子D、溶菌酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示突触小体释放的某种递质与突触后膜结合后的电位状况,图2是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)神经冲动在离体神经纤维上的传导方向是
 
的,但在动物体内,神经冲动的传导方向是
 
 的.神经冲动在神经元之间的传递速度总是比在神经纤维上的传导速度慢的主要原因是
 

(2)突触小体是神经元
 
的末端膨大形成的,神经递质释放到突触间隙需要穿过
 
层膜.据图1判断,突触后膜神经元将产生
 
(兴奋/抑制).
(3)若图2中物质c为抗利尿激素,则b为
 
细胞.e的靶器官是性腺,则物质d的靶器官是
 
. 物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受
 
(激素)的调节,这种调节机制称为分级调节和
 
 调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关植物生命活动调节的问题:
(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根.为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表中所示实验:
组别 处理 培养
A组 去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有的清水的烧杯中,杯外包上黑纸避光,观察枝条生根情况
B组 不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中
C组 不去掉嫩叶,浸于清水中
①实验中有
 
组(1或2或3)对照实验.
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是
 

(2)研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开.撕取其下表皮,做成临时装片.从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30min,测量并记录气孔直径.之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30min,测量并记录气孔直径,结果如图l所示.
①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导
 
_.
②用
 
浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果.
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如图2所示.由图2所示结果可以推测
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料,测量玉米茎和根在不同水分条件下的生长情况,结果如图所示.请分析回答:

(1)植物激素在植物生长发育过程中起着作用,每种激素的作用除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位外,还与
 
有关.
(2)由图可知:在水分适宜条件下,脱落酸促进
 
,在缺水条件下,脱落酸
 
茎的生长,同时
 
根的生长;脱落酸的这种作用,有利于植物
 

(3)已知乙烯对根的生长有抑制作用.研究者提出假设:脱落酸对根生长所产生的作用,是通过抑制乙烯合成而实现的.为检验这种假设,选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料,实验组需用一定浓度的
 
进行处理;一段时间后,检测
 
含量.若检测结果是
 
,则支持上述假设.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量).请回答:

(1)据甲图分析,仓鼠的种群数量呈
 
型增长;当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间在
 
处;在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量在
 
之间.
(2)乙图中A属于营养
 
级的能量,B表示
 

(3)乙图中所缺的生态系统的成分包括
 
 

(4)若B中能量为1.5×109 kJ,C中能量为1.4×109kJ,某种天敌同化的能量为4.2×107kJ,则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是(  )
A、染色体数目加倍和染色单体形成
B、DNA分子的复制和转录形成RNA
C、着丝点的分裂和同源染色体的分离
D、细胞板的出现和纺锤体的形成

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