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【题目】下列有关溶酶体的叙述错误的是

A. 溶酶体一般只分布在动物细胞中

B. 细胞器衰老后可被溶酶体内的水解酶分解

C. 溶酶体能吞噬侵入细胞的细菌和病毒

D. 被溶酶体分解后的某些产物,可以再次被利用

【答案】A

【解析】溶酶体是细胞内的“酶仓库”,存在于动植物细胞及真菌细胞中,A错误;溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,B正确溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌,C正确;被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用,废物则被排出细胞外,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为得到能稳定遗传的优良玉米品种aaBB(两对相对性状独立遗传),某实验小组用不同方法进行了实验(如图),下列说法正确的是(

A.过程②③④表示杂交育种,依据的原理是基因突变
B.方法①的最大优点是在短时间内定向获得所需优良变异类型
C.过程⑤⑦常用秋水仙素处理,作用时期为分裂后期
D.经过程⑥得到的单倍体植株长得弱小,高度不育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三个不同的氨基酸可以合成三肽的种类,以及三种不同的氨基酸数量足够时能合成的三肽的种类分别是

A. 39 B. 69 C. 327 D. 627

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述正确的是(
A.②可以进人ACD
B.CO2浓度最高的液体是④
C.血红蛋白属于①的成分
D.①②③④组成了体液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题:
(1)水由消化道进入A,即过程b是以方式进行的。
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的(只写字母)。其中A中的水以方式进入消化道。
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有 , A和B的交换是通过结构进行的。
(4)过程e和f的渗透方向的不同处在于:前者
(5)过程e和d依次表示作用。
(6)E和A相比,E中不含的成分是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取细胞生理状态一致的紫色洋葱外表皮,制成甲、乙、丙三组临时装片,置于显微镜下观察,移动装片,使视野全为紫色,然后分别用质量浓度为0.2g/mL、0.3g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后都用清水再处理.实验过程中视野里紫色部分的面积占整个视野面积的比例变化如图所示,则下列说法错误的是

A. a曲线说明细胞既可以发生质壁分离,又可以发生质壁分离复原

B. c曲线表明细胞可能由于过度失水而死亡

C. 实验结果说明洋葱外表皮细胞的细胞液浓度小于0.2g/mL

D. a、b、c三曲线分别代表乙组.甲组和丙组

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【题目】用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明

A. 不同植物对同一离子的需要量是不同的

B. 与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

C. 不同植物根毛细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况.若图1、2、3中的同源染色体均不发生交叉互换,则图中所示个体自交后代的表现型种类依次是(

A.2,3,4
B.4,4,4
C.2,4,4
D.2,2,4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为利用洋葱观察植物细胞有丝分裂实验的部分过程示意图,分析回答:

(1)用洋葱根尖作为实验材料的主要原因是
(2)图中存在的两处操作错误是
(3)步骤②的目的是;在步骤⑤中,将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片后,还要进行的操作是
(4)若用低倍镜观察到清晰的细胞分裂中期图象,换上高倍物镜,调节清晰后,却没有观察到该中期图象,原因是
(5)某同学在显微镜下观察到的图象如图2所示,造成这种情况的原因可能有_______
A.取材位置不恰当
B.染色时间过短
C.解离时间不足
D.视野选择不合适.

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