分析 分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;B细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;D细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中A和D进行的是有丝分裂,B和C进行的是减数分裂;该生物为雄性动物,C细胞处于减数第一次分裂中期,称为初级精母细胞.
(2)染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后消失,因此图中含有染色单体的细胞是A和C;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,则减数第二次分裂过程中的细胞中和减数分裂产生的配子中不含同源染色体,因此图中含有同源染色体的细胞是ACD;染色体数与DNA含量之比为1:1的是B和D.
(3)A细胞处于有丝分裂中期,此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此该动物体细胞中含有4条染色体.
故答案为:
(1)A和D 初级精母细胞
(2)A和C ACD B和D
(3)4
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
在“观察细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
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则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )
A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体
清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 | |
| B. | 特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞 | |
| C. | 是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞 | |
| D. | 衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞生长,细胞核的体积增大,物质交换的效率会增强 | |
| B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但细胞代谢会有所不同 | |
| C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变 | |
| D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图示的离子跨膜运输方式为协助扩散 | |
| B. | 图示离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲 | |
| C. | 磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭 | |
| D. | 离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量 |
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