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    某种植物种子经低温处理1-2个月后能够提早萌发．在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示．据图推断，正确的是（　　）
    A、抑制种子萌发的是赤霉素
    B、喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏
    C、种子萌发时脱落酸含量升高
    D、喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：图中曲线看出，在低温处理过程中，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，而赤霉素和细胞分裂素不断上升，因此它们与脱落酸的作用是相互对抗的．
    解答： 解：A、根据题意可知，低温处理能够促进种子提早萌发，图中在处理过程中赤霉素的含量不断增加，因此赤霉素是促进种子萌发的，A错误；
    B、在处理过程中，赤霉素和细胞分裂素的含量均不断上升，它们均能促进种子萌发，因此喷洒细胞分裂素溶液，不利于种子保藏，B错误；
    C、曲线中看出，在处理过程中脱落酸含量下降，说明在种子萌发过程中脱落酸含量会下降，C错误；
    D、赤霉素是促进种子萌发的，它能够打破种子的休眠，因此喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了植物激素对植物生命活动的调节，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．赤霉素和细胞分裂素均能促进促进植物生长，而脱落酸抑制生长，它们之间是拮抗作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是生命之源．下列有关水的叙述错误的是（　　）
    A、水是活细胞中含量最多的化合物
    B、动物冬眠时细胞中自由水与结合水的比值下降
    C、生活在盐碱地的柽柳根细胞液浓度小于土壤溶液浓度
    D、自由水、结合水在细胞中的主要作用不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某地云杉林的形成过程．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A、该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
    B、①→⑤的过程中，乔木逐渐增加，草本植物最后在群落中消失
    C、该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
    D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）在性状分离比的模拟实验中，四个实验小组从甲乙两个小桶中抓取小球次数、每次组合情况统计等结果如下表：（甲乙每个小桶放有两色球各10个，不同色球分别标有D和d）
    甲（或乙）小桶中的小球代表
     
    ．不能用来解释白化病性状分离现象的小组有第
     
    组，其原因是
     
    ．
    总次数 DD Dd dd DD：Dd：dd（近似比） 性状比（近似比）
    第1组 10 2 3 5 2：3：5 1：1
    第2组 30 10 11 9 1：1：1 2：1
    第3组 50 13 25 12 1：2：1 3：1
    第4组 80 21 39 20 1：2：1 3：1
    （2）随着工业的发展和科学技术的进步，许多国家的农业都走上了高投入、高产出的道路，也就是投入大量的能源、机械、化肥和农药等，已获得农业的高产，有人称之为“石油农业”；根据我国的国情，科学家提出了发展生态农业的设想．
    生态农业是运用
     
    原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系．在设计生态农业时，根据生态系统中生物种群间
     
    的原理，可以设计农业生态系统的结构，提高生态系统的
     
    （“抵抗力”或“恢复力”）稳定性．请你谈谈“生态农业”与“石油农业”相比有哪些优点？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工合成的生长素类似物，如2.4-D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应．它们在生产上的应用很广泛．
    （1）2，4-D 是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应如图1曲线所示．

    ①从图中可以看出2.4-D作用的特点是
     
    ．
    ②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是
     
    ，2.4-D作为除草剂的最佳使用浓度是
     
    点所对应的浓度．
    ③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息．如是某农民使用的2.4-D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是
     

    （2）2.4-D还能促进插条生根．为了探索2.4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示．
    ①图中纵坐标的标识是
     
    ；推测最适浓度的大致范围在
     
    之间．
    ②做预实验的目的是
     
    ，正式实验中要实现实验目的，最少需要设置
     
    组实验（相对浓度梯度为1）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、健那绿是一种活体染色剂
    B、健那绿具有专一性
    C、健那绿可以把线粒体染成蓝绿色
    D、健那绿无法通过生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中不含有氮元素的是（　　）
    A、核糖核酸B、胰岛素
    C、脂肪D、抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物种迁移到一个新环境后的种群增长率曲线．下列有关表述正确的是（　　）
    A、该物种的增长曲线为S型
    B、该种群没有达到K值
    C、t2到t3时种群数量在增加
    D、t2比t1时的种群密度大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    右图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置．图中管口1为进气口，管口2为排气孔．某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况（备注：整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行）．
    材料用具：保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm×15cm的试管若干（假设试管固定在铁架台上）．
    实验假设一：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
    （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
    装置 步骤一 步骤二 步骤三
    A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 ①
     
    B ②
     
    		 加入10g活性干酵母 关紧阀a
    （2）B装置关紧阀a的目的是为了
     
    ．对B装置中②处理的主要目的是
     
    ，以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰．
    （3）要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C．请写出装置C的实验步骤：
    装置 步骤一 步骤二 步骤三
    C 同B装置② ③
     
    		 关紧阀a
    （4）本实验的观察指标是
     
    ．实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C观察指标大小关系是：
     
    （用“＜、=、＞”表示），则假设成立．
    实验假设二：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多．
    （5）请根据实验提供的材料用具，用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善．（只写一套）
     
    ．
    （6）若假设成立，请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述．
     
    ．

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