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右图简要概括了基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.请据图回答:
(1)图中①为
 
,在真核细胞中主要位于
 
上,也存在于
 
中.
(2)图中②表示
 
,该过程中碱基配对方式有
 
.图中③表示
 
,该过程需要④
 
 
运输到核糖体,按照附着在核糖体上的
 
碱基排列序把氨基酸安放在相应的位置上.
(3)如果知道一段肽链的氨基酸序列为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一亮氨酸,
 
(填能或否)写出确定的mRNA的碱基序列.根据mRNA的碱基序列
 
 (填能或否)计箅出tRNA的种类.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:①为基因,是有遗传效应的DNA片段;②表示转录过程,形成RNA,包括mRNA、tRNA、rRNA;③表示以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程;④表示tRNA,能识别mRNA上密码子并运载相应的氨基酸.
解答: 解:(1)由以上分析可知,①为基因;在真核细胞中,基因主要分布在细胞核的染色体上,此外在线粒体和叶绿体中也含有少量基因.
(2)②表示转录过程,该过程中碱基配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G;③表示翻译过程,该过程需要tRNA将氨基酸运输到核糖体上,并按mRNA上的碱基序列把氨基酸安放在相应的位置上.
(3)一个氨基酸可以由一种或几种密码子来编码,因此根据已知的氨基酸序列不能确定mRNA的碱基序列;mRNA可以与tRNA碱基互补配对,因此根据mRNA序列可以确定tRNA的种类.
故答案为:
(1)基因    染色体   线粒体和叶绿体
(2)转录   A-U、T-A、G-C、C-G   翻译   tRNA   氨基酸   mRNA
(3)否   能
点评:本题结合真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组结构中,相似程度最高的是(  )
A、噬菌体和大肠杆菌
B、酵母菌和乳酸菌
C、蓝藻和绿藻
D、蛙红细胞和人白细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是与高中生物实验有关的内容,请回答有关问题:
(1)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩黄叶”,做“叶绿体中色素的提取与分离”实验.色素层析结果如图A、B两组所示,根据实验结果可知,
 
组滤纸条是深绿叶的.
(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:为便于观察,选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳,原因是
 

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:观察部位的细胞具有
 
的特点,重点观察处于
 
期的细胞.
(4)用蛋清液进行蛋白质鉴定实验,发现蛋清液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上,其原因是
 

(5)蚜虫活动能力差,调查农田蚜虫种群密度时,通常采用
 
调查.

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图
 
点浓度可表示甲图①处生长素浓度,
 
点表示②处生长素浓度.②处结构长不出来的原因是
 
,解决的办法是
 
,此后②处生长素浓度将会低于
 
 mol?L-1
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图
 
点浓度可表示③侧生长素浓度;
 
点表示④侧生长素浓度.此时,植物茎将
 
生长.
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中
 
点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中
 
点浓度,因此根将
 
生长.表示⑤侧浓度的是
 
点浓度,表示⑥侧浓度的是
 
点浓度,所以
 
侧生长快,茎将
 
生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,①~⑦表示其间的某些阶段.请根据图示回答下列问题:
(1)图中显示两种分裂方式,①一③段可表示
 
分裂的一个细胞周期.
(2)等位基因分离、非等位基因自由组合发生在
 
段.②的DNA含量是⑤的
 
倍.
(3)⑤段、⑦段的染色体与核DNA的数目之比分别为
 
 

(4)②和⑥染色体数目加倍的原因是否相同?并说明原因.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校科研小组同学为探究植物光合作用速率的变化情况,在自然环境下利用如图A所示的装置进行实验,测得夏季一昼夜小室内植物的气体吸收或释放速率的变化(如图B所示曲线),请据图回答下列问题:

(1)真光合速率=净光合速率+呼吸速率,则图B曲线获得的数据代表的是
 
速率.
(2)依据图A,B分析,一昼夜影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素有
 
,若图A中液滴向右移动,处于图B中的时间为
 

(3)在实验过程中某段时间内,连续记录液滴的移动情况,获得以下数据:
每隔30分钟记录一次液滴向左移动后显示的刻度值
24293234
该组实验数据最可能是在图B曲线的
 
段获得的.
(4)图B中e与f相比,e点时刻C3合成速率
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统的五大中枢为
 
、脑干、
 
、小脑、脊髓.人脑的高级功能有
 
、学习、记忆和思维.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学家与其科学成就,不相符的是(  )
A、孟德尔--分离定律和自由组合定律
B、赫尔希和蔡斯--首次证明了DNA是遗传物质
C、达尔文--“自然选择”学说
D、沃森和克里克--DNA分子双螺旋结构模型

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