练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系，下列叙述错误的是（　　）
    A、与b点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低
    B、若将CO2浓度降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小，c点向左下方向移动
    C、当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    D、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图中a点将向上移动，b点将向右移动
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,ATP与ADP相互转化的过程,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图：图中a点光照强度为0，只进行呼吸作用；b点时，二氧化碳吸收量为0，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表示光合作用的光补偿点；c点以后光照强度增加，二氧化碳的吸收量不增加，x表示光合作用的光饱和点．
    解答： 解：A、与b点相比较，c点时光照强度高，光反应产生的ATP和[H]增多，三碳化合物还原量增加，含量减少，A正确；
    B、二氧化碳参与暗反应，若将CO2浓度降低，光合速率降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小，c点向左下方向移动，B正确；
    C、当光照强度为X点时，细胞既进行细胞呼吸又进行光合作用，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，C正确；
    D、其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，光合强度增强，呼吸强度减弱，a点将向上移动，b点将向左移动，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查光合作用的影响因素，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统中，草属于，兔属于
     
    ．
    A．生产者       B．消费者        C．分解者
    该生态系统还缺少哪两种成分
     

    （2）该食物网中有条食物链，鼠属于第
     
    营养级．
    （3）根据科学研究的结果，能量从草传递到兔和鼠的过程中，传递效率大约是
     
    ．
    A．50%      B．100%      C．10%～20%       D．0．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）图1中，①过程进行的场所是
     
    ，④过程进行的场所是
     
    ．①-④过程中，能为该细胞酶的合成提供能量的过程是
     
    ．
    （2）图2是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打（NaHCO3）溶液（整个实验过程中溶液体积不变）和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧．
    ①在保持温度不变的情况下，将正在进行实验的装置光源关掉，使实验处于黑暗处；则短时间内植物细胞内五碳化合物含量
     
    （增加、减少）．处于黑暗环境一段时间后，U形管左侧管内液面的高度
     
    （升高、降低、保持不变），原因是
     
    ．
    ②在标况下，某时间段内实验装置U形管左、右侧管内液面的高度发生如图3所示变化，（假设10刻度=0.224mL，气体的相对交换值为22.4L=1mol），则该时间段水草
     
    （消耗、积累）葡萄糖
     
    毫克．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究酶特性的实验叙述中，最合理的是（　　）
    A、若探究温度对酶活性的影响，选择过氧化氢溶液为反应物
    B、若探究淀粉酶的专一性，可选择淀粉酶和麦芽糖酶作为自变量
    C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，选择斐林试剂对实验结果进行检测
    D、若用淀粉、蔗糖来探究淀粉酶的专一性，用碘液对实验结果进行检测

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的叙述不正确的是（　　）
    A、人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状
    B、杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组原理
    C、无籽西瓜的“无籽”是属于不可遗传的变异，因无籽西瓜不能产生子代
    D、单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（　　）
    A、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
    B、光合作用和呼吸作用都有能量的转化，代谢过程都消耗水和产生水
    C、光合作用合成的糖类能在呼吸作用中被利用
    D、两过程发生的场所分别是叶绿体、线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物；
    ①AABB；         ②aB；       ③AaBBC；   ④AAaaBBBB．
    则采用的技术依次是（　　）
    A、诱变育种        转基因技术       花药离体培养        细胞融合
    B、杂交育种        花药离体培养      转基因技术         多倍体育种
    C、花药离体培养    诱变育种          多倍体育种         转基因技术
    D、细胞融合        杂交育种          诱变育种           多变体育种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人类遗传病的叙述正确的是（　　）
    A、具有家族遗传现象的疾病
    B、在出生时就表现出的疾病
    C、均由致病基因控制的疾病
    D、近亲结婚时发病率均增加的疾病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程．请回答：
    （1）用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤，属于
     
    育种，其原理是
     
    ．
    （2）用③和④培育成⑤的过程属于
     
    育种，过程Ⅲ常用的方法是
     
    ．
    （3）过程Ⅳ常用的方法是
     
    ，品种⑥是
     
    倍体．
    （4）③导入外源基因C后培育成⑦，应用的原理是
     
    ，该过程需用到
     
    、DNA连接酶和运载体3种工具．利用这种方法育种最大的优点是定向改变生物变异．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案