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    家禽中，两短腿个体相交后代出现四个子代，两短两长。若它们再产生一个子代，为短腿的概率为


    1. A.
      1／2
    2. B.
      1／4
    3. C.
      3／4
    4. D.
      1
    C
    短腿个体相交后代出现长腿，则短腿为显性，子代为短腿的概率为3／4。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    在药品生产中，有些药品如干扰素、白细胞介素、凝血因子等，以前主要是从生物体的组织、细胞或血液中提取的，由于受原料来源限制，价格十分昂贵，而且产量低，临床供应明显不足。自70年代遗传工程发展起来以后，人们逐步地在人体内发现了相应的目的基因，使之与质粒形成重组DNA，并以重组DNA引入大肠杆菌，最后利用这些工程菌，可以高效率地生产出上述各种高质量低成本的药品。请分析回答：

    （1）在基因工程中，质粒是一种最常用的____________，它广泛地存在于细菌细胞中，是一种很小的环状DNA分子。

    （2）在用目的基因与质粒形成重组DNA过程中，一般要用到的工具包括限制性内切酶、_________________和______________________。

    （3）在将质粒导入细菌时，一般要用___________处理细菌，以增大_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。
    请回答：

    （1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？

    （2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？

    （3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。

    （4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为____，基因型为____；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为____。发生基因突变的亲本是____本。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    生物大分子以_______­­­­­­为基本骨架，它们的基本单位都被称为_____________。组成多糖的基本单位是__________，组成蛋白质的基本单位是________，组成核酸的基本单位是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    牛的黑色(B)对红色(b)是显性。良种场现有两栏牛，A栏全为黑色，B栏既有黑色又有红色。A、B栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏是A栏的亲代，有的说B栏是A栏的子代。请你根据所学生物知识，分析回答下列问题：

    （1）若B为A的杂交后代，则A栏中牛的基因型为______，B为______。

    （2）若A为B的杂交后代，则B栏中牛的基因型为______，A为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    制备单克隆抗体、果实催熟常用的化学物质依次是


    1. A.
      亚硝酸、脱落酸
    2. B.
      聚乙二醇、乙烯
    3. C.
      秋水仙素、乙烯
    4. D.
      聚乙二醇、生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列物质中，都属于蛋白质的是


    1. A.
      胰脂肪酶、胰岛素、抗原
    2. B.
      肌纤维、肌蛋白、神经纤维
    3. C.
      生长素、抗生素、维生素
    4. D.
      载体、抗体、生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于


    1. A.
      肌糖元
    2. B.
      蛋白蛋
    3. C.
      葡萄糖
    4. D.
      ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某一外伤病人，可以说话但不能理解语言，即可以听到声音，却不能理解它的意义，其受损的中枢


    1. A.
      白洛嘉区
    2. B.
      听觉中枢
    3. C.
      韦尼克区
    4. D.
      感觉中枢

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