| A、两项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌 |
| B、荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性 |
| C、研究光合作用过程中碳元素的传递,可采用14C标记示踪 |
| D、植物组织培养中,培养基和外植体均要灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、② | B、②③ | C、①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、过程②需限制酶、连接酶和DNA聚合酶 |
| B、过程③为动物细胞融合过程,可获得杂交瘤细胞 |
| C、A蛋白是病毒的主要抗原,基因工程得到A蛋白可制备疫苗 |
| D、对疑似患者体内分离的病毒,可通过核酸分子杂交进行确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用离心、振动、电刺激等诱导 |
| B、快速繁殖、培育无病毒植物 |
| C、克服远缘杂交不亲和的障碍 |
| D、使两个亲本的优良性状组合到一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 调查 面积(cm×cm) | 10× 10 | 20× 20 | 40× 40 | 80× 80 | 90× 90 | 100× 100 | 110× 110 |
| A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 |
| B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 |
| C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因突变,DNA→RNA→蛋白质 |
| B、基因工程,DNA→tRNA→蛋白质 |
| C、细胞工程,DNA→RNA→蛋白质 |
| D、基因重组,DNA→RNA→蛋白质 |
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