分析 1、根据细胞中同源染色体的有无及同源染色体有无特殊行为判断甲图中各细胞,a细胞处在有丝分裂后期,b细胞处在减数第一次分裂后期,c细胞处在有丝分裂中期,d细胞处在减数第二次分裂后期,e细胞处在减数分裂前期的四分体时期.
2、乙图中,②为减数第一次分裂,③④为减数第二次分裂,因此A是初级卵母细胞、B是次级卵母细胞、C是第一极体、D是卵细胞、EFG是第二极体.
3、丙图代表的含义是细胞中每条染色体上DNA含量的变化,因此B′C′代表DNA的复制,C′D′代表每条染色体上有的2个DNA分子.
解答 解:(1)图甲中d细胞内没有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂的后期,再加上细胞质均等分裂,所以d细胞是次级精母细胞或第一极体.
(2)减数第二次分裂的后期会发生着丝点的分裂,所以乙图的B、C细胞中能发生着丝点的分裂.
(3)在②减数第一次分裂后期由于同源染色体的分离,导致细胞内染色体数目减半.
(4)丙图代表的含义是细胞中每条染色体上DNA含量的变化,C′D′代表每条染色体上有2个DNA分子,因此可表示有丝分裂的前期、中期,还可以表示减数第一次分裂的全过程及减数第二次分裂的前期和中期,因此基因的分离和自由组合定律均发生在C′D′段.
(5)图丙中,D′E′段表示着丝点分裂,姐妹染色单体分离,该段对应着有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期,即甲图中的细胞a、d.
故答案为:
(1)次级精母细胞或(第一)极体
(2)B、C
(3)②同源染色体分离
(4)C′D′
(5)a、d
点评 本题结合细胞分裂图、曲线图等,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,同时能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 | |
| B. | 该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 | |
| C. | 岛上的群落演替结果会使物种数目增加 | |
| D. | 该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过过程②得到的植株B一定是四倍体 | |
| B. | 过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期 | |
| C. | 通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 过程①属于植物的组织培养,在此过程中要使用一定量的植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA含量加倍,染色体数目不变 | B. | DNA含量不变,染色体数目加倍 | ||
| C. | DNA含量和染色体数目增加一倍 | D. | DNA含量和染色体数目都不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 吸附硅的能力强,吸附钙镁的能力弱 | |
| B. | 运载硅的载体多,运载钙镁的载体少 | |
| C. | 吸收硅是自由扩散,吸收钙镁是主动运输 | |
| D. | 吸收硅不需要能量,吸收钙镁需要能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ②④⑤ |
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