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右图为一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像,下列叙述不正确的是 

A. 该生物为一种植物  

B. 该生物体细胞中含有12条染色体

C. 该细胞没有姐妹染色单体   

D. 该细胞中含有12条染色体

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别

表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:

  

(1)图示的细胞分裂方式及时期是              

(2)假设该细胞为某高等动物的一个精原细胞,写出其中的一个染色体组          ,若将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下在该细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为     

(3)若该细胞为某种植物的一个细胞,则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为        

(4)若该细胞为果蝇的一个生殖细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性,性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性,用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为        .

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09赣州三中二月)(8分)右图为某高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。请据图回答:

(1)该细胞是        (填“动物”或“植物”)细胞,判断的主要依据是             

(2)该细胞名称为                     ,处于             期。

(3)该生物体细胞中(除多细胞核外)染色体最多时为      条。

(4)若4号常染色体上有一A基因,则9号染色体出现a基因是由于               ;若9号染色体上出现a基因是由于四分体时期非姐妹染色单体间发生了交叉互换,则可判断此生物的基因型是     

(5)请在下面的方框内绘出该细胞产生的另一子细胞的图像(注明染色体号)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:

(1)假设该细胞为某高等动物的一个初级精母细胞,写出其中一个染色体组        ,若将该生物精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下由该细胞分裂形成的精细胞含15N的精细胞所占的比例为       

(2)如图所示的细胞分裂方式及时期是       ,在细胞分裂的整个过程中B、b基因的变化情况遵循的遗传规律是       ,B、b与M、m两对基因的变化情况遵循的遗传规律是        

(3)若该细胞为某种植物的一个细胞,则该植物自交后代中可表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为      

(4)若该细胞为果蝇的一个细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性,性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为        

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:
















(1)假设该细胞为某高等动物的一个细胞,则图示的细胞中含有    个染色单体,含有     个染色体组。 若将该动物精巢中的精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下在精原细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为     

(2)如图所示的细胞分裂方式及时期分别是          

        ,若只从B、b与M、m两对基因分析,在细胞分裂完成后,最终形成的子细胞有几种类型     。     

(3)若该细胞为果蝇卵巢中的一个细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性,性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性。现在对这两对基因的遗传进行研究,则遵循孟德尔的           定律。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为       ,      

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