【题目】为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是
A.玉米 B.油菜 C.花生 D.黄瓜
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】囊性纤维病是由于控制CFTR蛋白的基因异常引起的,该实例说明( )
A.基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状
B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
C.基因与环境相互作用共同调控生物的性状
D.基因和性状间不是简单的线性关系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某一DNA分子片段连续复制两次,共消耗了90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸和240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,则该DNA分子片段碱基数为( )
A.210B.220C.240D.320
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一对表现正常的夫妇。生了一个孩子是红绿色盲,从根本上说。致病基因的来源应该是( )
A.仅与母亲有关B.仅与父亲有关
C.与父母亲都有关D.与母亲或父亲之一有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:
(1)下列生物中,与禽流感病毒H7N9有明显区别的是________________(填序号)。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
某研究小组在培养甲型H7N9病毒时,应选用的培养基是:____(A、富集各种有机物的培养基;B、活鸡胚细胞),说明其理由_____________________
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?
甲:___________,乙:___________,丙:___________。
A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻
②细菌的细胞结构(图1)和洋葱表皮细胞结构(图2)在光学显微镜下比较,最主要的区别是___________________________,这说明细胞的________性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题:
(1)此图是植物细胞________生理状态的模式图。
(2)图中l是________,其功能特点是________。
(3)若将刚出现图示现象的细胞迅速放入清水,将逐渐出现________现象,细胞液颜色将变________。
(4)成熟的植物细胞能与外界溶液发生渗透作用,是因为[ ]________相当于________________膜,并且其两侧的溶液具有一定的________。
(5)在正常植物细胞中看不到,而在此植物细胞中能看清的结构是________。
(6)如果将该植物细胞放在50%的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,在显微镜下能观察到细胞质壁分离复原现象吗?为什么?___________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】利用灭菌技术,将某种细苗接种到培养皿内.以不同的方式处理培养皿并加盖(下图表内阴影部分表示有细菌,白色清晰区表示无细菌)
(1)描述图表中l和2结果的不同________;描述图表中4和5结果的不同__________
(2)根据3的结果判断,抗生素P和Q同时用于治疗由这种细菌引起的疾病,疗效如何?为什么?_______________________________________________________
(3)请结合生活实际及所学知识,说明滥用抗生素治疗细菌感染的危害性:________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】南方地区普遍釆用在荔枝园内养鸡的生产模式,总收益约是普通荔枝园的2倍。下图为该模式的结构与功能示意图。下列说法正确的是( )
A. 该模式实现了对物质和能量的循环利用
B. 鸡粪中所含的能量流入果树,促进果树的生长
C. 与普通荔枝园相比,该模式提高了能量的利用率
D. 荔枝树固定的太阳能是输入该系统的全部能量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com