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    【题目】下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是 （ ）

    A.用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制

    B.用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

    C.纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素

    D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜

    【答案】A

    【解析】

    A.建立血糖调节模型，可以帮助人们认识血糖的调节机制，A项正确；

    B.用50%酒精处理花生子叶的目的是洗去浮色，B项错误；

    C.纸层析法，可以分离绿色植物细胞中的各种光合色素，C项错误；

    D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到四倍西瓜，D项错误。

    故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（ ）

    A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象

    B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象

    C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

    D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见右图），下列说法不正确的是（ ）

    A. 过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型

    B. 过程②③④育种方法运用的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5／6

    C. 过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成

    D. 过程⑥⑦应用单倍体育种方法，最大优点是明显缩短育种年限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】临沂市中小学开展了阳光体育活动，增强了学生体质，提高了对疾病的抵抗能力，这种预防传染病的措施属于（　　）
    A.控制传染源
    B.切断传播途径
    C.保护易感人群
    D.以上都不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下结构中含有DNA的有（ ）

    A.染色体B.核糖体C.叶绿体D.线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】表油菜素内酶（EBR）是一种固醇类植物激素类似物，为研究其生理作用，科学家进行了相关实验。请分析回答：

    （1）取同样大小的黄瓜叶圆片浸泡在不同浓度的EBR溶液中，在适宜的温度、光照等条件下处理3h后测定叶圆片的光合放氧速率，结果如图1所示。

    EBR在使用前需用______________作为溶剂配成高浓度母液，然后用蒸馏水稀释成不同的浓度（填选项前的序号）。

    A．蒸馏水 B．生理盐水 C．乙醇 D．无菌水

    （2）在上述实验基础上，科学家分别用一定浓度的EBR溶液和不含EBR的溶液（对照）喷施黄瓜植株叶片，在处理后0-168h中，间隔一定时间测定叶片的净光合速率和叶绿素含量，结果如下图2、图3所示。

    在本实验中，实验组最好使用浓度为______________的EBR溶液喷施黄瓜叶片。

    （3）据图2、图3分析，喷施EBR后，与对照组相比，实验组黄瓜叶片净光合速率和叶绿素含量变化分别是____________________________，由此推测，EBR处理可能提高了叶绿素捕获光的能力，使类囊体膜上合成的______________增加，进而促进了碳（暗）反应过程。

    （4）在用EBR处理黄瓜幼苗24h后，进一步测定黄瓜叶片光合作用相关参数发现：在适宜光照强度下，当光合作用速率达最大时，实验组所需的环境中CO2的浓度低于对照组；在适宜CO2浓度下，当光合作用速率达最大时，实验组所需的光照强度低于对照组。这一结果说明，EBR处理提高了黄瓜幼苗对______________的利用效率，使其在_____________________条件下就达到最大的光合能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：

    （1）指出图中所指部位的体液名称：

    ①表示细胞内的 ；②表示在淋巴管内的 ；③表示在毛细血管内的 ；④表示组织间隙的 ．其中O2含量最高的是 ．（填标号）

    （2）毛细血管壁细胞生活的内环境是 ，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是 ．（都填标号）

    （3）人体内的细胞通过 才能与外界环境间接地进行物质交换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关遗传信息的叙述正确的是（　　）

    A.遗传信息多样性的物质基础是脱氧核糖序列的多样性

    B.在同一个生物体中，遗传信息不能传递

    C.小麦的遗传信息储存于DNA中，且在细胞核和细胞质中均有分布

    D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是 (　　)

    A. 培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V

    B. 通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的

    C. 通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异

    D. 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子

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