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    【题目】关于动物激素调节实例的说法，正确的是（ ）

    A．胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，故两者为拮抗作用

    B．促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控

    C．排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节

    D．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况

    【答案】D

    【解析】A、胰岛素与胰高血糖素的作用相反，故两者为拮抗作用。B、促甲状腺激素的分泌也受甲状腺激素的反馈调节。C、排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于负反馈调节。D、促甲状腺激素（垂体）与甲状腺激素（甲状腺）互为靶器官。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确的是（ ）

    A.组成化合物b的元素有C，H，O，N，P五种
    B.a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分
    C.若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中
    D.幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人类某种单基因遗传病系谱图，Ⅱ﹣4为患者，则下列相关叙述合理的是（　　）
    A.该病一定属于常染色体隐性遗传病
    B.Ⅱ﹣3是携带者的概率为
    C.若Ⅰ﹣2不携带致病基因，则Ⅰ﹣1的一个初级卵母细胞中含有4个致病基因
    D.若Ⅰ﹣2携带致病基因，则Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2再生一个患病男孩的概率为

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    【题目】为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。

    下列操作与实验目的不符的是

    A. 用限制性核酸内切酶EcoRI和DNA连接酶构建重组质粒

    B. 用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

    C. 在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

    D. 用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】全球生态环境问题主要包括

    ①全球气候变化 ②粮食短缺 ③臭氧层破坏 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多样性锐减

    A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于组成蛋白质的氨基酸是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个多肽分子，请据图回答问题：

    （1）合成该化合物的场所是____________________。

    （2）该多肽分子由_____________个氨基酸脱水缩合而成，含有__________个肽键，若该多肽分子水解，需要_____________个水分子参与反应。

    （3）组成该多肽的氨基酸的R基分别是__________、_________、_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，以下判断错误的是

    A. 吞噬胞的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有流动性的特点

    B. 及时清除受损的线粒体及信号蛋白可维持细胞内部环境的相对稳定

    C. 线粒体受损会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段的进行

    D. 可以推测当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最能代表细胞膜的基本化学成分的一组化学元素是(　　)

    A. C、H、O、N B. C、H、O、N、S

    C. C、O、H、P D. C、H、O、N、P

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