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如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,不正确的是 (  )
A、此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞
B、此细胞是动物细胞也可能是植物细胞
C、结构②不含磷脂
D、结构①③⑤含有遗传物质
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:据图分析①线粒体、②中心体、③核糖体、④高尔基体、⑤细胞核.由于该细胞具有细胞核,由此确定该细胞属于真核细胞;又由于细胞中含有中心体,可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞.
解答: 解:A、该细胞中具有核膜包被的成形的细胞核,属于真核生物细胞,A正确;
B、图中2是中心体,因此该细胞可能是动物细胞或低等植物细胞,B正确;
C、结构②表示中心体,中心体没有膜结构,因此不含磷脂,C正确;
D、结构①是线粒体,结构⑤为细胞核,这两个结构中含有遗传物质DNA;结构③是核糖体,核糖体是由RNA和蛋白质组成的,不含遗传物质,D错误.
故选:D.
点评:本题设计巧妙,以视野的一部分考查了细胞的相关知识,提升了考生提取信息、分析问题的能力,涉及的知识点有:原核细胞和真核细胞结构的区别、中心体的分布、细胞器的功能以及DNA分布等,要求考生具有扎实的知识储备.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

最近,可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注,这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1,该基因编码金属β-内酰胺酶,此菌耐药性产生的原因是(  )
A、定向突变
B、抗生素对细菌作用,导致超强耐药性基因NDM-1在该细菌中产生
C、金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活
D、通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后,想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性,他们进行了如下实验:
取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5mL 5%的淀粉溶液,向C、D试管中各加入2mL淀粉酶溶液,将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10min.请分析回答:
(1)图示1中Tm为酶的
 

(2)该实验的自变量是
 
,实验中需控制的无关变量主要有
 

(3)图2中利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验:
实验步骤:
①从试管A、B中取
 
的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度;
②一段时间后观察
 
的变化.
(4)实验结果预测和结论:
①如果
 
,则温度为t1时淀粉酶的活性强;
②如果
 
,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质是(  )
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核酸D、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,正确的是(  )
A、萨克斯用饥饿处理后的叶片进行有光无光对照实验,得出氧气是由叶绿体释放的结论
B、摩尔根(T?H?Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了基因位于染色体上
C、温特用胚芽鞘尖端处理后的琼脂块和空白琼脂块进行对照实验,证明了胚芽鞘尖端产生的物质是吲哚乙酸
D、蔡斯和赫尔希将噬菌体的DNA和蛋白质分开后再分别侵染细菌,证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

催化蛋白质水解的酶是(  )
A、脂肪酶B、蛋白酶
C、淀粉酶D、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞与真核细胞相比,最明显的区别是(  )
A、无细胞膜
B、无核糖体
C、无核膜包被的细胞核
D、无细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A、细菌B、病毒C、草履虫D、衣藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的叙述中,正确的是(  )
A、肾上腺、甲状腺、胃腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的
B、内环境是一个主要由NaH2PO4/Na2HPO4构成的缓冲体系
C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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