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赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA组分,下列可被标记的部分组合正确的是(  )
A、①④B、①③C、①②D、②④
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团R.DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成.
解答: 解:由于蛋白质的基本单位氨基酸分子中,只有R基不确定,可能含有S等元素,所以35S标记T2噬菌体的蛋白质时,被标记的部分在R基团,即图中的①;图中②是磷酸、③是脱氧核糖、④是含氮碱基,所以32 P标记T2噬菌体的DNA时,被标记的部分是②磷酸.
故选:C.
点评:本题考查T2噬菌体结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人体在剧烈活动时,CO2产生的途径是(  )
A、有氧呼吸
B、有氧呼吸多,无氧呼吸少
C、无氧呼吸
D、有氧呼吸少,无氧呼吸多

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科目:高中生物 来源: 题型:

1880年,美国科学家恩格尔曼(G.Engelmann,1809-1884)用水绵(有大型带状叶绿体)作材料进行了光合作用的实验:把载有水绵和好氧细菌临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,通过显微镜观察发现,好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光的部位.现有一些同学打算设计重做恩格尔曼实验,请帮他们完成以下实验分析.
(1)恩格尔曼的实验证明:①
 
,②
 
.(实验目的)
(2)实验原理:略
(3)恩格尔曼实验中的对照实验是
 

(4)恩格尔曼实验的反应变量(因变量)是
 

(5)该实验为什么在黑暗环境中进行?
 
.为什么在没有空气的环境中进行?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,如图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程:
第一步,用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:
 

第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合.
第三步:一定时间后,搅拌,离心.
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低.
①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是
 

②从理论上讲,上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验过程中,噬菌体与大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是
 

b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是
 

(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要
 

A.细菌的DNA及其氨基酸B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某实验及其结果,对此分析不正确的是(  )
A、图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体
B、该实验可证明叶绿体是光合作用的场所
C、图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
D、图示中的水绵和细菌之间为寄生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天).这种现象能说明(  )
A、动物能感受昼夜节律信息
B、光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C、信息传递可以影响动物的行为
D、蟑螂可以适应各种环境的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的是(  )
①结实率低,发育迟缓  
②提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程 
③大幅度改良某些性状  
④茎秆粗壮,果实种子大,营养物质含量高 
⑤有利个体不多,需要大量的材料.
A、①④B、②③⑤
C、①④⑤D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的糖代谢中,不可能完成的是(  )
A、生成二氧化碳和水
B、合成肌糖元与肝糖元
C、转化成脂肪和乳酸
D、转化成乙醇和20种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列因素中,对提高家禽产蛋量影响最大的是(  )
A、水分B、湿度
C、光照长短D、光照强度

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