精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在生态系统中,当鹰捕食兔子时,鹰属于( )

A. 初级消费者B. 次级消费者C. 三级消费者D. 四级消费者

【答案】B

【解析】

在生态系统中鹰捕食兔子,而兔子吃草,因此存在的一条食物链为草→兔子→鹰。

根据以上分析已知,该生态系统中存在的一条食物链为草→兔子→鹰,在该食物链中,鹰处于第三营养级,属于次级消费者,故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为确定某单细胞生物属于原核生物还是真核生物.可看它是否具有

A. 核糖体 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组对猪产生配子时的减数分裂过程进行了研究,下列理解合理的是

A. 若欲使该雌性猪超数排卵,需对其注射雌激素

B. 图2产生异常配子的原因是减Ⅰ后期同源染色体未分离

C. 孟德尔通过研究该过程提出了分离定律和自由组合定律

D. 若图4分裂完成产生的卵细胞为AB,则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是葡萄糖进入动物细胞及在细胞内的部分代谢过程;图2表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。请分析回答下列问题:

(1)图1中,④过程在_____________(部位)中产生水,⑤过程_____________(填“产生”或“不产生”)ATP,癌变细胞摄入比正常细胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧条件下产生的ATP总量增加,应是用于图中的_____________(用图中序号表示)过程。

(2)图2C点的二氧化碳来自__________________________,M点后二氧化碳释放量不再继续增加的内因是__________________________

(3)为探究污染物N对绿藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下实验。请完善下列实验内容:

①设置对照实验:设置清水组和含_____________组加以对照,其他条件相同且适宜。

②测定实验结果:应在_____________的条件下测定浮游绿藻的__________________________

③预测实验结果及结论:__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电剌激,通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位,结果如下图据此判断不合理的是

A. 静息状态下膜内电位比膜外低约70mV

B. 突触a的突触后神经元可能出现了Na离子内流

C. 突触b的突触后神经元可能出现了C1离子内流

D. 突触a的突触后神经元兴奋、突触b的突触后神经元未兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“落花本是无情物,化作春泥更护花”。能把“落花”转变为“春泥”中无机盐的生物是( )

A. 生产者B. 初级消费者C. 分解者D. 次级消费者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 地球上最早出现的生物是 ( )

A.单细胞生物,进行有氧呼吸 B.多细胞生物,进行有氧呼吸

C.单细胞生物,进行无氧呼吸 D.多细胞生物,进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为正常植物根中生长素、乙烯与根伸长的关系。为探究生长素、乙烯在铝毒胁迫中的作用,某科研小组作了相关实验,实验结果如图乙。根据图甲信息及图乙实验结果分析下列说法错误的是

A. 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成

B. 乙烯浓度的增高会抑制根的进一步伸长

C. 铝可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长

D. 推测使用生长素抑制剂可以缓解铝对根的抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降,使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查(群落名称以优势种植物命名),结果如图所示。下列叙述错误的是

A. 通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度

B. 根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向

C. 群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一

D. 不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案