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    两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（ ）

    ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例 ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例

    A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素（TSH）、促甲状腺激素释放激素（TRH）的叙述，错误的是（　　）
    A．给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育
    B．TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中超拮抗作用
    C．TSH经血液定向运输到甲状腺，从而调节甲状腺的活动
    D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ）

    A．甲图中生物自交后代产生 AaBBDD 的生物体的概率为 1/8

    B．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为 X 染色体隐性遗传病

    C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为 1/2

    D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9∶3∶3∶1的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因自由组合规律的实质是（ ）

    A．非同源染色体上的非等位基因在减数分裂时彼此自由组合

    B．F1产生的各类雌、雄配子彼此自由组合

    C．同源染色体在减数分裂时彼此自由组合

    D．F2代出现9:3:3:1的性状分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞分裂后期表示染色体行为的图像，其中表示一对同源染色体彼此分离的正确图像是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对一个四分体的叙述，错误的是（ ）

    A.共有两个着丝点 B.共有四条染色体

    C.共有四条染色单体 D.共有4个DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学和生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是

    A.无胸腺裸鼠体内没有成熟的B细胞

    B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中

    C.给无胸腺裸鼠注入T细胞可增强其免疫力

    D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．为满足对能量的需求，心肌细胞中贮存大量的ATP
    B．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系
    C．细胞呼吸所释放的热能可转移至ATP中
    D．一分子ATP由一分子腺苷、一分子核糖、三分子磷酸基团组成

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