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    如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是

    A. 体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占2/3,细胞外液占1/3

    B. 图中⑥细胞具体的内环境是淋巴

    C. 若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿

    D. ②④⑤的成分和含量相近，最主要的差别在于⑤中含有较多的蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆兵团第二师华山中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)

    A. 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

    B. 溶酶体参与抗原的加工处理过程

    C. 加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

    D. 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某种动物迀入新的环境后，其在8年间的种群增长速率如下表所示，据表分析可知

    年份

    第1年

    第2年

    第3年

    第4年

    第5年

    第6年

    第7年

    第8年

    增长速率

    0.66

    1.52

    2.83

    3.69

    2.91

    1.20

    0.03

    0.01

    A. 在这8年间，该动物种群的增长曲线大致呈“J”型

    B. 第5年时该动物的年龄组成为衰退型

    C. 与第2年相比，该动物在第8年时的种内斗争比较激烈

    D. 第4年时，该动物的种群数量很可能为该种动物在此环境中的环境容纳量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    接种“甲流疫苗”后，在体内可引起的免疫反应是

    A. B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂

    B. T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞

    C. 吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒

    D. “甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是一个“神经一肌肉”接点（类似突触）的亚显微结构模式图。当兴奋传到神经末梢时，Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合，引起肌肉收缩；不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。以下分析错误的是

    A. Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合，引起Na离子内流

    B. ④向肌细胞质侧凹陷，形成许多皱褶，可以增大突触后膜的面积

    C. ③处为组织液

    D. 在免疫学上此种重症肌无力疾病属于免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江宁波效实中学高二创新班上期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    为解除柑橘黄龙病对柑橘产业的严重影响，美国科学家近日从菠菜中获得了一种能抵抗柑橘黄龙病的蛋白质的基因，并已经成功地进行了一系列培育转基因植株的研究。其过程大致如下，请分析后作答。

    （1）有两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从菠菜基因组DNA上切下目的基因并取代Ti质粒（4．0 kb）上相应的EF区域（0．2 kb）形成重组质粒，该过程还必须用到的酶是 ，形成的重组质粒 填（“能”或“不能”）被E酶切割。

    （2）若图中Ti质粒上限制酶G切割位点与E的切割位点距离0．9 kb，限制酶H切割位点距F切割位点0．5 kb，分别用限制酶G和限制酶H酶切两份重组质粒样品，结果如下表。据此可判断目的基因的大小为 kb;并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在下图中。

    G

    H

    1．8 kb

    3．2 kb

    1．3 kb

    3．7 kb

    （3）在上述培育过程中两次用到农杆菌，它与柑橘细胞相比较，在结构上最主要的区别是 ，导入重组质粒后的农杆菌的作用是 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江宁波效实中学高二创新班上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关人工高产鱼塘生态系统的叙述，正确的是

    A．输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能

    B．该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上，具有明显的分层分布现象

    C．硝化细菌能利用光能将CO2和H2O合成糖类等有机物，故硝化细菌属于生产者

    D．植物为鱼类提供了食物，鱼类为植物提供了无机盐，实现了系统中能量的循环利用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江宁波效实中学高二创新班上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

    A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

    B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

    C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

    D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试理综生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列与细胞相关的叙述，错误的是

    A. 线粒体和核仁都是含有DNA的细胞器

    B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞可发生质壁分离

    C. 硝化细菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量

    D. 线粒体不能分解葡萄糖但可产生ATP

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