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    如果将一株绿色植物栽培在含H2l8O的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长一段时间后，下列物质中能含18O的有几项（　　）
    ①周围空气的氧气       ②周围空气的二氧化碳
    ③周围空气的水分子     ④光合作用生成的葡萄糖．
    A、一项B、二项C、三项D、四项
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：植物吸收水分大部分用于蒸腾作用，一部分用于光合作用，水在光的条件下分解产生氧气，氧气又可以被植物的呼吸作用利用生成水，水也可以参与植物的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳参与光合作用，合成葡萄糖．据此分析解答．
    解答： 解：①水的光解产生氧气，周围空气中的氧气含有18O，①正确；
    ②水参与呼吸作用，与丙酮酸分解产生二氧化碳释放到空气中，②正确；
    ③植物吸收的水大多数用于蒸腾作用散失到空气中，③正确；
    ④呼吸作用产生的二氧化碳用于光合作用合成葡萄糖，④正确．
    故选：D．
    点评：此题主要考查植物的光合作用和呼吸作用的物质和能量转化，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于兴奋传导的叙述正确的是（　　）
    A、神经纤维兴奋时电位变为“内负外正”
    B、兴奋部位的电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位
    C、兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
    D、兴奋可在两个神经元之间双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法，错误的是（　　）
    A、健那绿是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
    B、高倍镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
    C、健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
    D、藓类叶片可直接放到载玻片上观察叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关下列四幅图的叙述，正确的是（　　）
    A、甲图生物自交后代中与亲本基因型不相同的概率为
    1
    4
    B、乙图所示为某生物体细胞中染色体的组成，则该生物一定为三倍体，其基因型可能为AaaBBbCCCddd
    C、丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者
    D、丁图可表示pH或光照对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不属于细胞膜的功能（　　）
    A、控制物质进出细胞
    B、将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外
    C、提高细胞内化学反应的速度
    D、作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为植物组织培养过程的示意图，对图的叙述中，错误的是（　　）
    ①
    脱分化
    ②
    再分化
    ③→④
    A、将①经脱分化培养成②时，在植上人造种皮即可获得人造种子
    B、植物组织培养对所依据的生物学原理为细胞的全能性
    C、③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
    D、②→③再分化过程中，常用IBA、NAA诱导②生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体中有特殊的两类细胞：有质无核，如人成熟的红细胞；有核少质，如精子．这两类细胞经研究发现其寿命都很短，这一事实体现了（　　）
    A、环境因素的影响
    B、功能对寿命的影响
    C、遗传因素的影响
    D、核、质的相互依存关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦根尖细胞DNA分布在（　　）
    A、细胞核、核糖体
    B、细胞核、线粒体
    C、细胞核、高尔基体
    D、细胞核、叶绿体、线粒体

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