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    某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验．
    组别 材料 实验条件 观察内容
    A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精 细胞中着色的小颗粒
    B 人的口腔上皮细胞 X染液 线粒体
    C 菠菜叶 清水 叶绿体
    D 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离
    E 紫色洋葱鳞片叶外表皮 清水、解离液、
    0.3g/mL蔗糖溶液    		 质壁分离
    将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察．分析回答：
    （1）上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、
     
    ．
    （2）A组实验目的是
     
    ，50%酒精的作用是
     
    ．
    （3）B组实验的X染液是
     
    ，显微镜下看到的线粒体呈
     
    色．
    （4）在C组实验中，通常取材是取菠菜叶的
     
    ．
    （5）在E组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是
     
    被破坏，失去了选择透过性．
    考点：检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体,观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：在脂肪鉴定过程中，首先进行切片，然后用苏丹Ⅲ溶液染色3～5min，再用50%的酒精洗去浮色，最后放在显微镜下观察，可看到橘黄色的脂肪颗粒，显微镜观察需要制成装片，需要盖玻片和载玻片；线粒体的观察需要使用健那绿染色呈蓝绿色；植物细胞的质壁分离是指原生质层和细胞壁的相互分离．据此答题．
    解答： 解：（1）制作临时装片的时候，必须使用盖玻片和载玻片．
    （2）在脂肪鉴定过程中，首先进行切片，然后用苏丹Ⅲ溶液染色3～5min，再用50%的酒精洗去浮色，最后放在显微镜下观察，可看到橘黄色的脂肪颗粒．
    （3）B组实验观察的是人口腔上皮细胞内的线粒体，需要使用健那绿染色，染成蓝绿色．
    （4）C组实验观察的是植物细胞的叶绿体，因为表皮细胞不含叶绿体，若只取下表皮就观察不到叶绿体，若叶肉细胞太多又观察不清楚叶绿体，下表皮附近的叶肉细胞叶绿体含量少而大．
    （5）植物细胞的质壁分离是指原生质层和细胞壁的相互分离，如果植物细胞死亡，原生质层被破坏，失去选择透过性，植物细胞的质壁分离不会发生．
    故答案为：
    （1）载玻片和盖玻片（答全才给分）．
    （2）检测脂肪成分；     洗去浮色．
    （3）健那绿染液；    蓝绿色．
    （4）稍带些叶肉的下表皮（叶肉为采分点）．    
    （5）原生质层．
    点评：本题考查生物体内化合物的鉴定以及结构的观察方法，属于对识记层次的考查．难度不大，意在考查学生对基础知识的理解掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，下列说法正确的是 （　　）
    A、该图表示DNA控制蛋白质合成的翻译过程
    B、图中的转运RNA上只有3个碱基，就是反密码子
    C、肺炎双球菌侵染人体，此过程可以表示人体细胞的核糖体在合成肺炎双球菌的蛋白质
    D、真核细胞内此过程只能在细胞质基质中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将染色体上全部DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）置于不含32P的培养基中培养．下列推断中，正确的是（　　）
    A、若减数分裂结束，则产生的子细胞中有5对同源染色体，每条都含32P
    B、若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含32P
    C、若进行减数分裂，则每个减Ⅱ后期细胞中均含2个Y染色体且都含32P
    D、若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示．A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理．请分析回答问题：
    （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由
     
    部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中．
    （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确含有某种化学物质，且这种物质的作用是
     
    ．
    （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布
     
    （多、少）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除
     
    对胚芽鞘生长的影响．
    （4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较
     
    ．后来经科学家从尿液中分离鉴定，该物质的成分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    浙江农科院陈锦清教授发现了油菜产油机制：光合作用产生磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子有两条转变途径，（如图一）并根据这一机制培育出高油油菜，产油率由原来的35%提高到58%．
    （1）你认为提高油产量的基本思路是
     
    ．
    （2）图二是控制PEPcase酶II合成的基因，其中a链是转录链，陈教授及助手诱导该基因的b链也能转录，从而转录出双链mRNA．试问：
    ①PEPcase酶II和PEPcase酶I的本质区别是
     
    ．
    ②转录出的双链mRNA与图二基因的区别是
     
    ．
    ③为什么该基因转录出双链mRNA就能提高油菜产量？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    材料1：（见表）用同位素31P、32P和32S、35S分别作如下标记：
    噬菌体 大肠杆菌
    脱氧核苷酸 32P 31P
    氨基酸 32S 35S
    材料2：（见图）

    请回答下列问题：
    （1）材料1，子代噬菌体的DNA分子中含有同位素
     
    ，用32P标记噬菌体的大致操作过程是①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若材料1中的噬菌体和大肠杆菌分别换成HIV和人体T细胞，则能说明
     
    ．
    （3）分析材料2，A～D的结果中，哪项不正确？
     
    理由是
     
    ．
    （4）材料1、材料2共同说明的问题是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验样品A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠的肝脏中的一种．用电子显微镜观察三种样品的细胞内部结构，观察到a～c五种结构．这些结构分别具有以下特征：a、b、c都是由两层膜构成的，其中a的膜上有小孔，而b、c没有．细胞分裂时，从d周围发出丝状物，e是一种扁平囊状结构．将样品A、B、C的相应细胞结构的有无情况整理成如表（“+”表示存在；“一”表示不存在）．
    细胞结构 a b c d e
    样品A - - - - -
    样品B + + + - +
    样品C + + - + +
    （1）写出样品名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．
    （2）A不具有上述细胞结构，这说明它是一种
     
    生物．
    （3）写出有关结构名称：a
     
    ，d
     
    ，e
     
    ，b
     
    ，c
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是（　　）
    A、使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
    B、用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞
    C、使细胞中的物质全部水解
    D、使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程属于生殖的是（　　）
    A、小牛从母牛体内生出的过程
    B、小麦种子萌发形成幼苗
    C、豌豆的雌蕊受粉后形成豆荚和豆粒
    D、细菌的细胞由1个分裂成2个

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