【题目】2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。
（1）甲图中囊泡X由[ ]________经“出芽”形成，到达[ ]________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是________。
（2）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是________，这一过程体现了________在结构和功能上的统一和联系。
（3）囊泡运输与S基因密切相关，科学家筛选了酵母菌S基因突变体，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测，S基因编码的蛋白质的功能是________。
（4）人体中唾液淀粉酶与⑤中水解酶的合成、加工路径是否相似________（是或否）
（5）自然界中许多微生物能合成、分泌淀粉酶。为了筛选能合成高性能碱性淀粉酶的微生物，某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验（溶液中酶浓度相同），如下图：
试管编号 实验步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | |||
pH=8缓冲液（ml） | 1 | 1 | 1 | |||
甲提取液（ml） | 0.8 | |||||
乙提取液（ml） | 0.8 | |||||
丙提取液（ml） | 0.8 | |||||
淀粉溶液（ml） | 2 | 2 | 2 | |||
各试管放入45℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||||
取出上述三支试管，冷却后滴入碘液 | ||||||
颜色深浅程度 | ++ | - | + | |||
（“+”表示颜色变化的深浅，“－”表示不变色）
①为了使实验更具科学性，应增加一组对照实验，对照组的处理是________，根据上述结果，三种淀粉酶活性强弱的顺序为________。
②该实验的自变量是_______，无关变量有_______（至少写出两种）。
③除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用________试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要________处理。
【答案】[③]内质网 [④]高尔基体 溶酶体 囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白 B（特异性）结合（或识别） 生物膜 参与囊泡与高尔基体的融合 是 pH=8缓冲液1ml、蒸馏水0.8ml、 淀粉溶液2ml 乙>丙>甲 不同来源的淀粉酶 各组间pH、温度、加入提取浓度、 淀粉溶液的量和浓度等 斐林 （水浴）加热
【解析】
甲图中①表示细胞核，②是细胞质基质，③是内质网，④是高尔基体，X表示内质网出芽形成的囊泡，Y是高尔基体上脱落下的小囊泡；乙图中A为囊泡表面的蛋白质，B为细胞膜表面的受体蛋白。根据题中表格，实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，因而实验的自变量是不同的淀粉酶，其他如pH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量，应相同且适宜，3组实验中从颜色可推测三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲，即试管2中淀粉酶的活性最高，其次是试管3、试管1。淀粉酶可催化淀粉水解产生麦芽糖，实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量，也可以用斐林试剂检测淀粉水解产生的麦芽糖。
（1）分析甲图，囊泡X由③内质网经过出芽形成，与④高尔基体融合；囊泡Y内的物质为水解酶，因此推测结构⑤是溶酶体。
（2）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外是因为囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B特异性的结合，这一过程体现了生物膜在结构和功能上的统一和联系。
（3）囊泡运输与S基因密切相关，科学家筛选了酵母菌S基因突变体，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，即囊泡不能运往高尔基体并与之融合，据此推测，S基因编码的蛋白质的功能是参与囊泡与高尔基体的融合。
（4）人体中唾液淀粉酶是分泌蛋白，其合成与分泌过程为：由核糖体合成多肽，然后内质网初步加工，高尔基体进一步加工成为具有生物活性的蛋白质，据图可知⑤中水解酶的合成、加工路径与之相似。
（5）①为了使实验更具科学性，应增加一组对照实验，对照组的处理是加入淀粉溶液2ml、pH=8缓冲液1ml、蒸馏水0.8ml；3支试管中加入碘液后，1号颜色最深，2号不变色，3号颜色较浅，说明2号中淀粉已经消耗完，1号中淀粉剩余最多，故三种淀粉酶活性强弱的顺序为乙>丙>甲。
②实验目的是比较三种微生物的淀粉酶的活性，因此实验的自变量是不同来源的淀粉酶，各组间pH、温度、加入提取浓度、淀粉溶液的量和浓度等属于无关变量。
③淀粉水解产生麦芽糖，因此除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要（水浴）加热处理。
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图是某一生态系统的结构模式图，请据图完成下列问题：
(1)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_______________。
(2)该生态系统的主要成分是_______________。
(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_______________。
(4)氮是植物生长必需的元素，但在种植大豆时不施氮肥，仍能旺盛生长，其原因是_______________。
(5)蘑菇在该生态系统中属于_______________，如上图所示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析增产的原因：________________________________________________。
(6)在该生态工程中所遵循的主要原理有________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测c-myc基因的表达情况，结果如图。以下相关叙述不正确的是（ ）
A. c-myc蛋白能抑制细胞的分化
B. c-myc基因表达增强抑制细胞癌变
C. PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖
D. 可用单抗检测c-myc基因的表达
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】中心法则揭示了遗传信息传递与表达的过程。结合下图分析，叙述错误的是
A. c过程中不发生碱基互补配对
B. b、e过程的原料均为核糖核苷酸
C. HIV遗传信息的流向包括d、a、b、c路径
D. 大肠杆菌b过程可发生在拟核区和细胞质中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（ ）
A.RNA具有生物催化作用
B.酶是由RNA和蛋白质组成的
C.酶的化学本质是蛋白质
D.绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将一个用 15N 标记的 DNA 放到 14N 的培养基上培养，让其连续复制三次， 将每次复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制 1 次、2 次、3 次 后的分层结果的是（ ）
A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害．小明同学准备依据图1操作步骤，从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。请回答下列问题：
（1）甲图中苯酚降解菌的富集培养基应含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作为碳源的有_____________________。
（2）将采集到的样品接种培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐________。以达到获得苯酚高 效降解菌的目的。应采用_____________ 方法来进行该菌种的计数与分离，统计的菌落数往往比活 菌的实际数目要_________________。
（3）制备平板培养基时除了需要水、碳源、氮源、无机盐和特殊营养物质外，还必须添加_____。培养基的灭菌方法为_____________________。
（4）乙图为连续划线法示意图，在该图中_____（填序号）区域最易获得单菌落。如需要长期保存该菌种，应采用甘油管藏的方法，保存温度为_____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，当通入不同浓度的氧气时，瓶内产生的C2H5OH和CO2的量如表．下列叙述中，正确的是（ ）
①a氧气浓度接近0；d时只进行有氧呼吸
②b时，经无氧呼吸产生的CO2有6.5mol
③c时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为3：1
④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时的浓度介于c和d之间．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com