【题目】应激是机体在遭遇内外环境剧烈刺激时所产生的一种全身性非特异性适应性反应，其中能引起应激反应的因素称为应激原。应激反应过程如下图所示。
（1）人在遭遇惊吓时，肾上腺素分泌的调节方式是_____，此时，人常表现岀面色苍白，原因是_______________。
（2）机体在应激状态下，糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖浓度时存在_____作用，使血糖浓度升高，保证机体重要器官的能量供应。为验证应激时糖皮质激素能促进胰高血糖素的分泌，需利用切除肾上腺髓质的小鼠进行实验，原因是_____
（3）长期生活在暴力家庭的儿童，常岀现生长缓慢、青春期延迟等症状，在医学上被称为心理社会呆小状态，据图分析这些症状岀现的原因是____________ 。
【答案】神经调节 肾上腺素分泌使面部毛细血管收缩，血流量减少 协同 肾上腺髓质通过分泌肾上腺素，促进胰高血糖素的分泌，会干扰实验 结果 生活在暴力家庭的儿童，体内糖皮质激素处于较高水平，使生长激素、性激素等激素 分泌减少，生长发育受到抑制
【解析】
分析题图可知，应激反应的过程为：应激原刺激下丘脑，通过传出神经促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，从而引起心跳加速，呼吸加快，血管收缩，血压升高，同时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加；下丘脑还可以通过垂体促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，从而促进蛋白质分解转化成血糖，促进肝脏对脂肪的分解，同时使抗利尿激素分泌增加，促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素分泌减少。
（1）由示意图可知，人在遭遇惊吓时，应激原刺激下丘脑，通过传出神经促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，所以肾上腺素分泌的调节方式是神经调节。此时，由于肾上腺素分泌使面部毛细血管收缩，血流量减少，所以人常表现岀面色苍白。
（2）机体在应激状态下，糖皮质激素可以促进蛋白质分解转化成血糖，可知与胰高血糖素在调节血糖浓度时存在协同作用，使血糖浓度升高，保证机体重要器官的能量供应。为验证应激时糖皮质激素能促进胰高血糖素的分泌，需利用切除肾上腺髓质的小鼠进行实验，原因是肾上腺髓质通过分泌肾上腺素，促进胰高血糖素的分泌，会干扰实验结果。
（3）据图分析长期生活在暴力家庭的儿童，常岀现生长缓慢、青春期延迟等症状的原因是生活在暴力家庭的儿童，体内糖皮质激素处于较高水平，使生长激素、性激素等激素的分泌减少，生长发育受到抑制。
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【题目】人类免疫缺陷病毒（HIV）是RNA病毒，该病毒在T细胞内增殖的过程如图所示，其中①～⑤表示相应生理过程。回答下列问题：
（1）①过程需要逆转录酶催化，逆转录酶来自_______________（填“HIV”或“T细胞”），在逆转录过程中，逆转录酶的作用是以_______________为模板催化_______________合成DNA。
（2）过程③④均为转录，但不是从同一条链上的相同起点开始的，判断依据是_______________。
（3）若过程②合成的DNA分子含有5000个碱基对，其中一条链中A+T占40%。则该DNA分子中A所占的比例为_______________；复制2次需要_______________个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸；第3次复制时需消耗_______________个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。
（4）经研究发现，过程⑤合成的蛋白质有许多种，从RNA携带的密码子角度分析其原因是__________________________。
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【题目】乙型肝炎病毒（HBV）可引发慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒调节蛋白HBx对HBV复制有重要作用。图1表示在PCR过程中HBx基因与引物的关系，图2表示利用中国仓鼠生产乙肝病毒HBx蛋白流程图。回答下列问题：
（1）利用PCR技术扩增图1中HBx基因时，在第______次循环结束后即可出现两条链等长的目的基因片段。图2中②过程需要用到限制酶和DNA连接酶，两种酶作用的化学键______（填“相同”或“不相同”）。
（2）基因表达载体导入受精卵常用______法，检测HBx基因是否转录出mRNA时，需要用______做探针，再与相应的物质杂交。
（3）④过程体外受精前需要对精子进行______处理，卵母细胞需要发育到______期，才具备与精子受精的能力。⑤过程将获得的早期胚胎移植到经过______处理的受体仓鼠子宫内。
（4）在⑤步聚操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡外源基因插入导致胚胎死亡的原因可能是______。
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【题目】NO是最早发现的气体神经递质，与一般的神经递质发挥作用的方式有所不同。下图表 示自主神经元支配血管平滑肌舒张的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A.神经递质从突触前膜释放均需要消耗ATP
B.神经递质均需通过与特异性受体结合才能发挥作用
C.乙酰胆碱与受体结合不会引起G蛋白的结构发生改变
D.膜两侧Ca2+浓度差会影响乙酰胆碱的释放和NO的合成
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【题目】研究人员利用小鼠的单倍体 ES 细胞（只有一个染色体组），成功培育出转基因小 鼠。其主要技术流程如图所示，请分析回答下列问题：
注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。箭头指向的位置为限制酶的切割位点：Ampr 是氨苄青霉素抗性基因，Neor 是 G418 抗性基因。
（1）利用 PCR 技术可以扩增目的基因，PCR 反应体系中除含缓冲液、模板 DNA、dNTP（包含 dATP、dCTP、 dGTP、dTTP）、引物外，还应含有_____；引物应选用下图中的_____（填图中字母）。
（2）在基因工程操作步骤中，过程①②称为_____。已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞， 而一定浓度的 G418 能有效杀死不具有 Neor 的小鼠细胞。结合上图推测，过程①选用的 2 种限制酶是_____（填图中的编号），③处的培养液应添加_____（填“氨苄青霉素”或“G418”）。
（3）图中桑椹胚需通过_____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育，进行该操作前需对受体小鼠进行_____处理。
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【题目】资料显示脱落酸可以促进植株叶片脱落，而生长素能抑制脱落酸的作用。为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收期的棉花植株，设计了下表中甲、乙、丙三组实验。其中符合实验要求的组别是（ ）
处理位置 （如图所示） | 组别 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
切去顶芽处1 | 放不含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 |
切去顶芽处2 | 放含生脱落酸的琼脂块 | 放不含脱落酸的琼脂块 | 放含脱落酸的琼脂块 |
A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.甲、乙、丙
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【题目】下图1是草莓叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径。图2是光照下温度对草莓光合作用的影响曲线图。研究表明，淀粉积累会导致类囊体薄膜结构被破坏。据图分析回答：
（1）图1叶绿体中产生ATP的场所是________。
（2）由图2可知，适合草莓生长的温度约是________。该温度________（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最适温度。
（3）实践表明，种植密度过大，草莓单株光合作用强度会下降，限制草莓单株光合作用强度的主要外界因素有________等。
（4）TPT是叶绿体膜上运输磷酸丙糖的蛋白质，当CO2充足时，会使TPT活性降低，磷酸丙糖输出叶绿体减少而造成光合作用下降，光合作用下降的原因是________。
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【题目】秋冬季温室内低浓度CO2与弱光环境严重制约了温室植物的产量。为实现蔬菜的高产，某科研小组进行了增施CO2与LED补光对温室番茄植株生长影响的实验，图1为一个温室的甲、乙、丙三个密闭隔间在自然光照条件下CO2浓度的变化曲线；图2为均给予实验当天10：00时光照强度的自然光，不同处理条件下番茄植株的净光合速率的柱形图（补光指LED补光100μmol/（m2·s），800、1200指维持的CO2浓度（单位：（μmol/mol）]。回答下列问题。
（1）图1的甲、乙、丙三条曲线中，曲线__________表示未增施CO2的对照组，判断的理由是_______。
（2）曲线丙的ab段，隔间中CO2含量基本不变的原因是__________；在10：00时，给甲隔间用LED灯进行补光，光合速率__________（填“增大”“减少”或“基本不变”），在11：00时，实验小组采取了某一措施，引起甲隔间出现de段曲线下降，最可能的措施是__________。
（3）在生产实践中，人们通常可以采取__________（答出两项）等措施提高温室的CO2浓度；结合图1、图2可知，补充CO2与补充光照相比，__________对温室番茄植株的光合速率影响更大。
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【题目】将一定数量的酵母菌接种到培养液中，然后定期测定其数量，构建了下图所示的数学模型，在P点时对酵母菌培养液进行了某种调整。请分析回答：
（1）若酵母菌接种数量为100个，酵母菌每30分钟繁殖一代。请构建理想条件下t小时后酵母菌数量（Nt）变化的数学模型____________________________。
（2）图中阴影部分表示___________________。对培养液中酵母菌数量的调查方法是________________________________________。
（3）K值是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能_______________________。本实验过程中酵母菌数量出现过两次K值，分别出现在图示P点前后，在P点后酵母菌数量的K值是M2，在P点前酵母菌增长速率最快时对应的种群数量是___________。
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