【题目】某种高等植物的杂合子(Aa)产生的堆雄配子的数目是( )
A.雌配子雄配子=1:1
B.雄配子很多,雌配子很少
C.雌配子雄配子=1:3
D.含A基因的雌配子:含a基因的雄配子=1:1
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】溶液培养法是用含有全部或部分营养元素的溶液栽培植物的方法。表一是小麦植株中占干重比例在0.01%以上的元素;表二是小麦培养液配方中部分成分(表中化合物在农业生产上应用称为化肥);表三是培养液中元素的质量浓度。请分析回答:
表一
元素 | C | O | H | N | K | Ca | Mg | P | S | Cl |
干重比例(%) | 45 | 45 | 6 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 0.01 |
表二
化合物 | 硝酸钾 | 硝酸钙 | 磷酸二氢氨 | 硫酸镁 | 氯化钾 | …… |
每升溶液中的体积(ml) | 6 | 4 | 2 | 1 | 2 |
表三
元素 | N | K | Ca | P | S | Mg | Cl |
元素的质量浓度(mg/L) | 224 | 235 | 160 | 62 | 32 | 24 | 1.77 |
(1)镁元素是构成________必需元素,也是许多酶的活化剂。麦田缺镁,麦苗发黄,影响光合作用,施加表二中________化肥,可改善缺镁症状。
(2)与表一相比,表三中缺少的元素有____,这些元素主要来自于小麦周围环境中的________。
(3)小麦种子中蛋白质含量占11%左右,小麦面粉做成熟食后更容易消化吸收。从蛋白质结构分析,高温导致蛋白质变性后,易被蛋白酶水解,其原因是________。
(4)现有长势相同的小麦幼苗若干,完全培养液和缺Mg的完全培养液及相关器材。利用上述材料设计实验,验证Mg是小麦生长的必需元素。写出实验思路并对实验现象及结论做出分析。____
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于腐乳制作的实验叙述不正确的是
A. 实验室制作的腐乳一般可以食用
B. 将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,近瓶口处需加大食盐量
C. 制作腐乳时,料酒加的量过少会造成豆腐腐败变质
D. 加入料酒可以防腐杀菌和调节风味
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【题目】氮、磷元素足植物生长的必需元素,合理施用氮肥、磷肥可提高农作物的产量。回答下列问题。
(1)植物细胞内,在核糖体的成分中含氮的有机物是____,在细胞核中合成的含磷有机物是 ___,叶绿体中合成的不含氮、磷的有机物的种类较多,例如____等。
(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO3-)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和 NO3-同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,实验思路 _______。预期结果和结论是_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于凝胶色谱法分离蛋白质和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的叙述不正确的是
A. 在装填凝胶色谱柱时,一旦发现柱内有气泡存在,就需要重装
B. 凝胶色谱分离蛋白质时,大分子蛋白质因阻力大而移动慢,所以最后洗脱出来
C. SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳时,凝胶中加入的SDS可使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小
D. 因SDS带负电,故电泳时应在负极一侧点样
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【题目】林业研究者为了研究徂徕山森林公园中混交林的群落结构,选择了若干样地进行调查。其中A、B、C三种乔木的调查结果如表。据表分析,下列叙述错误的是
乔木树种 | 老年树 | 成年树 | 幼年树 | |||
密度/株hm-2 | % | 密度/株hm-2 | % | 密度/株hm-2 | % | |
A | 1100 | 100.00 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 50 | 31.06 | 55 | 34.16 | 56 | 34.78 |
C | 50 | 4.95 | 80 | 7.92 | 880 | 87.13 |
A.A种群属于衰退型种群,B种群属于稳定型种群,C种群属于增长型种群
B.研究者采用的种群密度调查方法是样方法,取样时要做到随机取样
C.调查群落中松鼠种群的密度,宜采用标志重捕法
D.如果该群落被另一个群落代替,原因是后一个群落中物种的繁殖能力强
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【题目】全球范围内上市的轮状病毒疫苗都是口服的。下列叙述正确的是
A. 轮状病毒疫苗最可能属于灭活的微生物
B. 多次口服轮状病毒疫苗能产生更多种抗体
C. 口服轮状病毒疫苗能用于治疗或紧急预防轮状病毒感染
D. 轮状病毒侵入人体后,大量单核细胞从血液进入感染组织
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【题目】孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说——演绎法”,下列相关叙述不正确的( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和自交的遗传实验基础上的
B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C.F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)属于推理内容
D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的
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