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【题目】图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图下列叙述正确的是

A.溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液

B.图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠

C.图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触

D.图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中

【答案】A

【解析】A项,溶化好的海藻酸钠应冷却至室温才能加入活化的酵母,温度过高会杀死酵母菌,故A项错误。

B项,X溶液为CaCl2溶液CaCl2可以使海藻酸钠形成凝胶珠,故B项正确。

C项,图2中搅拌器搅拌可以使酵母菌与葡萄糖溶液充分接触,保证微生物和底物的均匀分布,故C项正确。

D项,凝胶珠表面有CaCl2溶液,需要洗涤后再转移到培养液中去,故D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 假设某生态系统中的次级消费者摄入量为a[单位:kJ/(㎡a)],粪便量为b,用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为c,则下列说法正确的是

A该次级消费者流向三级消费者的能量最多为(a-c)/5

B该次级消费者的同化量为(a-c)

C该次级消费者流向分解者的能量为b

D该次级消费者的呼吸消耗量为(a-b-c)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图所示,已知果蝇红眼A和白眼a由位于X染色体上Ⅰ区段上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛B和截毛b由位于X染色体和Y染色体上Ⅱ区段上的一对等位基因控制且突变型都表现隐性性状。下列分析正确的是

A若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛

B若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼

C若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛

D若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是精子、卵子发生的区别的是( )

A初级精母、卵母细胞的形成时间

BMM的时间连续性

C成熟生殖细胞中染色体的数量

D成熟生殖细胞是否经过变形

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家RLSmith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是

A收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动

B表中几种动物同化效率A/I不同是因为能量传递效率不同

C黄鼠的生长效率P/A较低的原因是呼吸消耗的能量较多

D占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错误的是

A、细胞无氧呼吸过程中有ATP生成

B、ATP可为物质跨膜运输提供能量

C、ATP中高能磷酸键水解可释放能量

D、ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答问题:

(1)突触由______________组成,N释放神经递质是否耗能?_______(是/否)。

(2)甲图中刺激e点时,电流表偏转_______次。

(3)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。

第一步:电刺激e点检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否属于反射?______。

第二步:药物投放在b处,刺激_______点无反应,剌激c点_______(有/无)反应,证明药物抑

制突触间隙兴奋性递质的传递。

第三步:药物投放在d处,刺激_______点无反应,剌激_______点有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是(

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法中错误的是( )

A.若抑制该图中细胞的呼吸作用,则影响神经兴奋的传导

B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜外电流方向相同

C.神经递质的释放体现了细胞膜的流动性

D.电表不偏转,电表偏转两次

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