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14.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是(  )
A.对供体动物和受体动物进行免疫检查,防止发生兔疫排斥反应
B.用激素对供体动物做超数排卵处理
C.对供体、受体动物进行选择,并用激素进行同期发情处理
D.冲卵后,对胚胎进行质量检查

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.

解答 解:A、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应,因此不要对供体和受体进行免疫检查,A错误;
B、胚胎移植时,可用促性腺激素对供体进行超数排卵处理,B正确;
C、胚胎移植前要对供体和受体使用激素进行同期发情处理,以保证胚胎移植入相同的生理环境,C正确;
D、胚胎移植过程中需要对胚胎进行收集、检查、培养或保存,D正确.
故选:A.

点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.萃取法提取出的胡萝卜素粗品,可通过纸层析法进行鉴定,其原理是(  )
A.色素提取液中不同色素已分层
B.阳光的照射使各种色素已分层
C.滤纸对各种色素的吸附力不同
D.石油醚或丙酮使色素溶解,并且彼此分离的扩散速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.胡萝卜里含有丰富的胡萝卜素,利于人体吸收的食用方法是(  )
A.胡萝卜烧肉B.生食C.水煮D.清蒸

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2.下列哪组概念之间的关系,可用如图准确表示(  )
A.①表示细胞正常生命历程,②③④分别是细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变
B.①表示可遗传变异,②③④分别是基因突变、基因重组、染色体变异
C.①表示人类遗传病,②③④分别是单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
D.①表示自然选择学说,②③④分别是过度繁殖、生存斗争、用进废退

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生态学家高斯(Gau se)在0.5mL培养液中放入5个大草履虫,在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右,将此数值定为K值.关于K值的描述,正确的是(  )
A.高斯实验得到的K值仅适用于大草履虫在该培养条件下
B.高斯实验得到的K值也适用于大草履虫在其它培养条件
C.不同的物种在相同的环境条件下K值相同或近似
D.相同的物种在相同的环境条件下,K值一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.1903年萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出来的(  )
A.运用假说-演绎法提出的
B.通过蝗虫实验运用类比推理提出的
C.运用系统论分析法提出的
D.通过摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验提出的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列为有关动物细胞培养的叙述,其中不正确的是(  )
①用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织;
②将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞,也可用胃蛋白酶处理;
③在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液;
④动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞全部衰老死亡;
⑤动物细胞培养时用CO2培养箱维持适宜的pH;
⑥人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养,把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养;
⑦培养瓶的内表面要粗糙、无毒、易于贴附,培养基中通常需加入血清、血浆的等天然成分;
⑧动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础.
A.③⑤⑧B.②③⑦C.②④⑦D.①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以单位面积计,热带雨林残枝落叶较温带森林多,土壤中有机物的积累量是(  )
A.热带雨林大于温带森林B.热带雨林小于温带森林
C.热带雨林等于温带森林D.无法比较

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.从细胞中提取某种特定的蛋白质比提取DNA难度大,其原因不是(  )
A.蛋白质对温度、盐浓度、pH等条件更敏感,更易失活
B.蛋白质的空间结构多样,理化性质各不相同,使得蛋白质的提取没有统一的方法
C.提取某种特定的蛋白质需据其特性摸索提取的程序
D.提取血红蛋白程序可分为样品处理、粗分离、纯化、纯度的鉴定四大步

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