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    9．下列关于基因、DNA与染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分裂间期随着DNA的复制，染色体和基因的数目也会发生改变
    B．基因即DNA的片段，所以一个DNA分子上有许多的基因
    C．基因只分布在染色体上，常染色体上基因控制的性状表现肯定与生物的性别无关
    D．基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

    分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；
    2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．
    3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．

    解答 解：A、细胞分裂间期随着DNA的复制，DNA加倍，但染色体数目未发生改变，A错误；
    B、基因是有遗传效应的DNA片段，B错误；
    C、基因主要分布在染色体上，少数分布在细胞质中，C错误；
    D、基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物体内ATP与RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．两者含有相同的组成元素
    B．某些原核生物的遗传物质可能是RNA
    C．一个ATP分子中含3个高能磷酸键
    D．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列生物群体中属于种群的是（　　）
    A．一个湖泊中的全部鱼B．一个森林中的全部蛇
    C．一个自然保护区中的全部小熊猫D．一个村庄中的全部蟑螂

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽．据图回答下列问题：

    （1）图甲中B一定含有的元素为C、H、O、N，在人体内可以合成的B属于非必需氨基酸．
    （2）蛋白质的结构具有多样性，从蛋白质自身分析，原因有氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的肽链的空间结构千变万化，从根本上分析，是因为DNA分子的多样性．
    （3）乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少7个，氨基和羧基分别增加3个，C原子减少12个，O原子减少1个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律
    B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
    C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内都含DNA和RNA两类核酸分子
    D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到附着在内质网上的核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．“光照过度”（如夜间开灯睡觉），是诱发儿童性早熟的重要原因之一．因为光线会影响大脑中内分泌器官的正常工作，从而影响机体时间生物效应，尤其是调控性发育功能的周期性活动．调节儿童性早熟活动的图解如下：请据图分析下列说法错误（　　）
    A．儿童性早熟活动是通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式完成的
    B．下丘脑既能传导兴奋，又能分泌激素
    C．激素甲为促甲状腺激素释放激素
    D．该图示可以反映出体液调节中的反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．修建城市边坡及河床，初期常采用混凝土、浆砌石等硬质材料、堤岸规划简单化一，使得河道内水体污浊，河道生态环境和景观单调．专家建议市政相关部门对一些污染严重的河道进行了改造，使市内河道生态系统发挥了应有的功能．结合自己所学生态学知识回答下列问题：
    （1）河底硬化被拆除、河底生态环境改善后，水生植被、岸坡植被逐渐恢复，河道生态恢复过程中的演替属于次生演替．这说明人类活动可以影响群落演替的速度和方向．常有少量生活污水排人河道，对河道生态系统来说，输入该系统的能量有生产者固定的太阳能和污水有机物中的能量．
    （2）进一步调查发现，在轻度污染的条件下，河道内的生物的总量会增加，但是决不能向河道内大肆排放污水，否则必将破坏该生态系统，这是因为生态系统的自我调节能力是有限度的．改造后的河道既能蓄洪防旱，岸边还兼有观光、休闲的功能，这体现了生物多样性的直接和间接价值．
    （3）为了更好的优化河道生态，植人一些挺水植物、水草，浮游植物，沉水植物等，这一现象体现了群落具有
    垂直结构，该结构有利于显著提高群落利用阳光等环境资源的能力．
    （4）植被恢复后，河道内及周边的生态环境得到了大幅度改善，同时增加了河道生态系统的生物种类，从而提高了系统的稳定性．

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    在不同温度环境下，人体能调节体温相对稳定，请回答相关问题：

    （1）体温的调节是由________和体液调节协调参与完成的，相关中枢位于_____________。

    （2）进入________（填“寒冷”或“炎热”）环境，人体通过分级调节，导致________分泌的激素增多，作用于甲状腺并促进其分泌，提高细胞的代谢；同时在相关神经作用下，皮肤血管收缩。参与这两种调节途径的信号分子在内环境中分布的区别是___________________。

    （3）重度中暑的表现之一是热痉挛，即下肢或腹部肌肉群因大量丢失钠盐导致痉挛，这与炎热环境下，人体的_______________增加，促进散热有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动．请根据以下材料和用具设计实验，验证甲药和乙药的作用效果，并回答有关问题．
    材料和用具：离体蛙心灌注实验装置一个（装置中有一个蛙心，有记录蛙心跳动情况的装置和插管，蛙心内溶液已全部换成任氏液），滴管，任氏液，适宜浓度的甲药液，适宜浓度的乙药液等．
    （注：任氏液是一种接近蛙内环境的液体；实验过程中心脏均能保持活性，甲、乙两药用药量、用药方法不做要求，实验过程中药效稳定，且心脏本身代谢不产生甲药与乙药）．
    （1）该实验的自变量是：是否加入甲药；是否加入乙药．
    （2）补充下列实验设计思路：
    ①观察并记录正常情况下（用药前）蛙的心率．
    ②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液，观察并记录蛙心率
    ③将蛙心插管中含甲药液任氏液全部吸出，再滴入任氏液，观察并记录蛙心率．
    ④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液，观察并记录蛙心率．
    （3）在如图坐标系中画出预期实验结果．（要注明用药时间）
    ．

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