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【题目】下列有关生物变异与进化的叙述中,正确的是

A. 基因突变是新基因产生的途径,可能改变生物的表现型

B. 仅由染色体某片段位罝颠倒造成的染色体结构变异不会引起亲子代性状上的差异

C. 基因频率是指种群基因库中,等位基因全部基因数目的比例

D. 无性生殖比有性生殖具有更大的变异性

【答案】A

【解析】基因突变可以产生新的基因,由于密码子的简并性,基因突变后生物的性状不一定发生改变,A正确;染色体某片段位罝颠倒造成的染色体结构变异,可能会引起亲子代性状上的差异,B错误;基因频率是指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,C错误;有性生殖比无性生殖具有更大的变异性,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请仔细观察分析下图,并回答下列问题。

(1)该图表示的物质名称为________________,是构成________的基本组成单位。

(2)若把图中虚线框中的氧去掉,则其名称应为____________________,是构成________的基本组成单位。

(3)若要观察DNA和RNA在细胞中的分布,可选用____________________混合染色剂将细胞染色。

(4)核酸是细胞携带遗传信息的物质,在生物的________________ 和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

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【题目】科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查。表中的①-④分别表示不同的营养级,⑤为分解者,表中单位是J/cm2 a(焦每平方厘米年),NP(生物体贮存的能量)=GP(生物同化作用所固定的能量)—R(生物呼吸消耗的能量)。下列叙述中正确的是( )

A.②→④→①→③构成了一条食物链
B.该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律
C.④的粪便中所含能量不是其GP的一部分
D.能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误

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【题目】如图是某湖泊的能量金字塔,下列相关描述不正确的是 ( )

A.a、b、c、d分别表示不同的营养级
B.a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链
C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点

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【题目】将酵母菌研磨,离心后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆,分别放入甲、乙、丙三支试管中(如下图),加入用18O标记的等量O2和用3H标记的等量的C6H12O6溶液,一段时间后,检测各试管,其结果正确的是(  )

上清液

沉淀物

匀浆

A. 三支试管C6H12O6的量都将减少 B. 三支试管都有丙酮酸、[3H]生成

C. 丙试管有H218O和CO2生成 D. 三支试管都能释放能量

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【题目】图为探究酵母菌的呼吸方式的实验装置,有关叙述正确的是( )

A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组

B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变黄

C. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率

D. C瓶和E瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式

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【题目】下列有关植物激素的叙述,错误的是

A. 乙烯在植物体的各个部位都可以产生,乙烯能促进果实成熟

B. 细胞分裂素能促进细胞分裂

C. 经历干热又遇人雨,穗上发芽的小麦种子中赤霉素含量上升,脱落酸含量下降

D. 单侧光引起生生长素在胚芽鞘尖端极性运输,导致胚芽鞘向光生长

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【题目】在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程称之为

A. 细胞分裂 B. 细胞全能性 C. 细胞分化 D. 细胞代谢

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【题目】下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析,正确的是

A. A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大

B. 图中E点代表该酶的最适pHH点代表该酶的最适温度

C. 短期保存该酶,适宜条件对应于图中的DH两点

D. 研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,均可得到上图曲线

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